七年级下册unit9Section B2a-2c教学设计

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1、教学设计学科：英语课题：Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(2a-2c)教材版本：人教新目标年级：人教版七年级下册姓名：张旭宏单位:遵化市建明镇中学联系电话：15232733096教材版本新人教版七年级课题Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB2a-2c课型阅读课教材分析本单元是新目标英语七年级下册第九单元，主要谈论的是人的外貌，通过谈论人的外貌学会描述人的头发、身高、体型等。在描述过程中掌握本课要学习的单词、句型和语法等。本部分在SectionA基础上，仍旧围绕人物外

2、貌描述展开活动，并进一步拓展话题。2a-2c以阅读活动为主，2a的读前活动帮助学生回顾和复习关于外貌的形容词，2b的阅读语篇介绍了刑侦画像师的职业和经历，让学生能真切地感受到外貌描述在生活中的实际用途，巩固关于任务描述的语言结构，同时通过阅读进行思维构图的训练，要求学生在理解语篇的基础上选出符合描述的人物形象。学情分析初一学生性格特点是活泼好动，爱表现，参与活动的热情会很高。面对可塑性很强的学生，作为英语老师，我们一定要保护他们对英语学习的热情。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，在本节课中，我通过布置任务和

3、小组合作，充分实践，展示个性，让学生运用所学知识来解决问题，充分调动学生学习的积极性，使英语学习与学生的实际生活更贴近，创造轻松愉悦的课堂气氛。教学目标知识与能力1、学习词汇：artist，crime,criminal,put,each,way,describe,differently,another,end,real2、能掌握描述人物相貌的句型。过程与方法1、教师首先引导学生复习上节课的知识，设计课堂引入话题，营造良好的学习气氛。2、重点学习2b部分的短文，学习本课时的新单词和短语。情感态度与价值观1、通过对身边人的描述，

4、增进人与人之间的关系，更加关心身边的人。2、培养学生尊重他人的品德，不以貌取人。教学重点1、学习本课的词汇，短语。2、进一步巩固描述人的外貌的方法。教学难点掌握描述人物外貌的方法教学用具幻灯片、多媒体教学步骤师生双边活动设计意图教师活动学生活动Step1Greetingandleading-inTalkabouttheteacher’spicture学生通过抢答的形式完成句子，练习描述人物的句型。利用图片，吸引学生注意力，竞赛形式的抢答更好地调动学生学习热情。Step2BeforereadingTalkaboutthethr

5、eepicutresin2b.Studentstalkaboutthepictures.进一步巩固描述人外貌的句型。Step3While-readingTask1、ListeningListentotherecordingandfindouttherealcriminal.Listentothearticleanddothetask.让学生带着任务整体感知课文，体会语音语调，纠正单词发音。Task2、Readthearticleandcheckwhichstatementisright.（见附件1）Studentsreada

6、ndfinishthetask.在阅读过程中，让学生都带着任务去读，使每位学生都参与到教学中来，着重培养学生独立自主的学习能力。Task3、Readthearticleandfinish2c.（见附件2）Studentsreadandanswerthequestions.让学生带着任务去阅读，进一步理解课文内容，培养学生的阅读能力。Task4、ReadthearticleandfillintheStudentsreadandfinishthetask.学生带着任务再读课文，blanks(见附件3)通过填空训练为下文复述课文做

7、准备。Task5、ReadingcompetitionStudentsreadthearticleasfluentlyastheycan.培养学生的阅读能力，培养学生语音语调。Step4PostreadingReadandretell.Theteachergivessomeinformation.(见附件4)Studentsreadthearticleagain,andthensomeofthemretellitaccordingtotheinformation.在进行了听和读的训练之后，要求学生根据重点词语提示复述课文，不

8、仅可以训练学生的记忆能力，还有助于学生语言能力和思维能力的训练。Step5Homework1、Recitethenewwordsandphrases.2、Recitethearticle.Studentsfinishthetaskafterclass.课后继续巩固本科所学知识，培养学生语感