人教版七下第四单元第一课时

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1、Unit4Don’teatinclass.SectionA第一课时教学设计年级：七年级下册版本：（新版）人教新目标版单位：榆林市第一中学分校姓名：朱玉磊教学背景分析:1.教材分析本单元是人教版《新目标》七年级下册的第四单元。教材的内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题Talkaboutrules.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，

2、一般运用祈使句、情态动词can和haveto等。这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。而本课作为本单元的第一课，以学习并运用祈使句、情态动词can和haveto等来描述校规，为本单元之后的学习做铺垫。2.学情分析：本节课的授课对象是七年级的学生，他们对英语知识有了初步的积累，充满了好奇心和想象力，具有合作学习和独立思考的能力，因此，在本节课的教学过程中，本人注意充分利用学生已有的基础，创设了贴近生活的情境，将难点、重点

3、巧妙化解于各种形象的图片，视频、游戏、竞赛及生活化的情境中，充分激活学生思维，让学生最终能够leaningbydoing，达到真正运用语言的能力。TeachingAims:(a）Knowledgeaims:1.Beabletomasterthewordsandthephrases.2.Beabletousetheimperatives.3.Beabletouse“can/can’t,haveto/must”.(b)Abilityaims:1.Improvestudents’abilityoflistening,speaking

4、,readingandwritingskills.2.Improvestudents’integratingskills.(c)Moralaims:Norules,nogames.Itisveryimportantforthestudentstokeeptheschoolrules.TeachingKeyPoints:1.Tohelpstudentslearnthekeywordsandthetargetlanguage.2.Tohelpstudentsmasterimperativesandtheusageoftheword

5、s”can/can’t”and“haveto/must”.TeachingDifficulties:1.Totrainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.2.Howtousecan/can’t,haveto/mustandtheImperativesproperly.TeachingMethods:speaking,listeningandpracticingPairworkGroupworkTeachingAids:AcomputeraPPTsomecard

6、sTeachingProcedures:Step1GreetingandWarming-up.1.Greettheclass(Askstudentsquestions.)Whatdayisittoday?Howareyoutoday?Areyouhappy?2.PlayavideoforSstoenjoyandwarmup.Dothestudentbreakschoolrules?Aretheygoodchildrenorbadchildren?【设计意图】漂亮而动感的画面，能有效的达到减少学生疲劳、调节课堂气氛、激发学生学习

7、兴趣、提高学生学习效益等多方面的好处。Step2Revision.Teachthenewwordswhilepresentingthepictures,Lookatpicturesandaskstudentstospellthekeywords.【设计意图】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更直观的理解新单词的含义。Step3Presentation(Imperatives).1.lookatthepicturesandlearnschoolrules.ShowSssomepicturesofSswh

8、oarebreakingschoolrules.Haveafreetalkwiththestudents.Thetalkmaybelikethis:A:Whatistheboydoing?B:Heisrunninginthehallways.A:Canyourunintheh