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《人教版七下Unit 9 Section A 1a-2c 教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版七下Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA1a-2c教学设计江西省进贤县罗溪镇初级中学雷慧丽一、教学目标：1．知识与技能通过对本课时的学习，学生能掌握描述人物外表的形容词、短语及句型。能熟练地用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流信息。并能结合实际生活，灵活运用所学词汇及句型，提高写作水平。2．语言目标：学会描述有关身体部位和身体特征的词汇：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build等。3．能力目标：能掌握并听懂
2、以下句型—Whatdoeshelooklike?—He’sofmediumbuild.—Whatdoesshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort？4.情感态度与价值观通过学习课文及课堂操练增进同学之间的了解和友谊，让学生学会友好、客观地描述人的形象，启发学生不要以貌取人。学会赞美别人，友好地描述别人的形象；学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。5．学习策略：培养学习通过对人物特征的描述，提高直接用英语理解、表达和思维的能力、交际能力及语言的综合运用能力。6．文化意识：了解生活中怎样去描述
3、人物外貌特征的常识，灌输在生活中处处留心观察的意识。二、学情分析本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。教学以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。因此要充分借助听力材料和补充阅读材料，训练提高学生的听力阅读水平。在听读的基础上创设语言情景，加强说写能力的训练。此外，还要充分借用课本插图来扩大学生的写作面，以提高其写作水平。在平常的教学中，学生的胆量是比较大的，他们举手发言的激情是有的。但是对于知识的掌握似乎只是停留在表象上，
4、没有深入地思考，因此我想在今后的教学中应该在注意培养学生大胆开放的性格的同时,还要让学生积极动脑思考，加强对知识的归纳，巩固和检查。三、教学重难点1.教学重点：能听懂描述人的形象的句型。2.教学难点：能根据所听内容中人物的外貌描述推断出正确的形象。四、教具、学具准备：录音机多媒体辅助教学（CAI)五、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision找出三名外貌差异较大的学生来做比较，一个胖而高大的男生（afatandtallboy），一个瘦而较矮的男生（athinandshortboy），一个中等身材（ofmediumheight）。目的：引
5、起学生的学习兴趣，了解人物的外貌特征，（即不管外貌如何在不同的游戏中都能获胜）的对比培养学生的情感和态度：不要以貌取人（Don’tjudgebyappearance）。然后用这两名学生为例教heavy,tall,thin,short引出句型：1.Whatdoyoulooklike?He’sreallytall.Hehaslongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike?She’sofmedium/build.Learnthenewwords：curlyadj.卷曲的buildn.身材straightadj.直的ofmed
6、iumbuild中等身材talladj.高的tonightadv.&n.今夜mediumadj.中等的littleadj.小的heightn.身高；高度alittle一点，少量ofmediumheight中等身高cineman.电影院thinadj.瘦的glassesn.眼镜heavyadj.重的lateradj.以后Ⅱ.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。Nowplease
7、lookatP49,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分钟读写1a中的单词、短语。2.引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词(1).用漫画画人物教有关height，curly等单词。然后操练“Whatdoeshe
8、looklike?Heisreallytall.”注意be动词的用法。(2).一个cartoongirl教身体的各部位（e
