初中英语人教版七年级下册Unit 10 SectionA 1a-1c

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1、Unit10I'dlikesomenoodles.第一课时SectionA(1a-1c)1．重点单词：noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,yet2．重点短语：wouldlike3．重点句式：—Whatkindofnoodleswouldyoulike?—I'dlikethebeefnoodles.I'mnotsureyet.1．日常生活中有关食物的名称2．区分可数名词与不可数名词3．掌握“wouldlike”的用法1．区分可数名词与不可数名词Step1情景导入Teacher：Beforewelearn

2、thenewcontent.Let’senjoyavideo.Thenyoucanguesswhatwewilllearninthisunit.Theteacherplaythevideo.环节说明：就学生感兴趣的身边的话题导入新课，简洁明了，引人入胜。Step2完成教材1a-1c的任务1.老师领读单词，并纠正发音。(2分钟)2．学生认真观察1a图片中的食物，然后将词语与图片搭配，集体核对答案。(2分钟)3.根据图片引导学生说出句型：I’dlikenoodles.Wouldyoulikesomenoodles?Whatkindofnoodleswouldyou

3、like?4.大声朗读图片中的小对话，认真听录音，标出顾客所点的面条，集体核对答案，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)5．两人一组练习1a中的对话，然后利用1a中的信息仿照1a中的对话编新对话进行练习，并请一些学生表演出他们的对话。(5分钟)A:Whatwouldyoulike?B:I'mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthemuttonnoodles?A:Yes,therearesomecabbages.B:OK,I'dlikethemuttonnoodles.Step3小结训练。(3分钟)老师用英文说出自己想要吃的面条

4、，让学生把面条的种类通过绘画的方式展现出来。Step4总结巩固这节课所学的短语和单词Step5家庭作业让学生用英语对班里学生对面条的口味的爱好做个调查。