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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册Section A 2d—3b》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11SectionA(2d-3b)名师教案【教学目标】1.继续学习有关郊游的词汇,巩固一般过去时的用法。2.掌握规则动词和不规则动词过去式的变化规则。3,掌握一般过去时的一般疑问句的结构,并能用该结构进行简单的交际。4.能通过小组学习,学会合作、交流相关信息。【教学重难点】●重点:1.规则动词和不规则动词过去式的变化规则。2.掌握一般过去时的一般疑问句的结构,并能用该结构进行简单的交际。●难点:1.准确写出动词的过去式形式。2.能用一般过去时态完成读、写任务。【课前准备】课本、录音机、多媒体课件、学
2、案。【教学方法】任务型教学法、情景交际法、自主学习与合作学习相结合。【教学进程】Teachingprocedures【新课导入】Stepl:Warming-upandrevision1.Taskl:Reviewsomephrases.Say:TomandhisclassmateshadaschooltriplastSunday.Whatdidtheydo?Pleaselookatthephotos.(设计意图:设置过去的场景,利用图片来复习上节课的核心短语,既巩固了学生上节课所学的内容又为下面的freeta
3、lk作铺垫。)2.Task2:Haveafreetalkandmakeareport.Askyourpartner:WhatdidCaroldoonherschooltrip?Thenfillinthefollowingchartandgiveareport.WhatdidCaroldoonherschooltrip?wenttoafarmmilkedacowtalkedwithafarmerLastweek,Carolandherclassmateshadaschooltrip.Theywenttoafa
4、rm.Shemilkedacow...(设计意图:任务一侧重于短语的复习,任务二的活动则是让学生试着综合运用所学的目标语言,是上一任务的递进和延伸。)【新知呈现】Step2:PresentationShowamapofafarmandask:Doyoulikethefarm?ThenintroduceEriclikethis:Ericvisitedhisgrandfatherinthecountrysidelastweek.Pleaseguess:WhatdidEricdo?Theteachercanuse
5、somepicturestohelpstudentsanswer.(设计意图:充分利用课件中的图片,让学生尽可能多地捕捉有效信息,为下一步的阅读、表演作铺垫。)【新知学习】Step3:Readingandrole-playing1.Readtheconversationandanswerthequestions.(1)HowwasEric’striplastweek?(2)Whatdidhedo?(3)Howwastheweatherthere?(4)DidEricwatchthestarsatnight?
6、(5)WhatdidEricsayaboutthestars?2.Fillintheblanksandrole-playtheconversation.Peter:Hi,Eric.Howwasyour?Eric:Itwas,I.Peter:Oh,,Whatdidyoudo?Eric:I.AndIfedthechickenswithmygrandpa.Itwasso.Peter:Sounds.Howwastheweatherthere?Eric:Itwas,andtheairwassoclean.I.They
7、wereso.Peter:Luckyyou.3.Lookatthechartandmakeupsomenewconversationslike2d.NamesActivitiesshe/hedidHowwashis/herweekend/feelingCarolboring/terriblePeterbusy/tired/badEricgood/wonderful/fantastic4.Letsomestudentsactouttheconversationinfrontoftheclass.(设计意图:先
8、输入再输出,符合学生的认知规律。通过生的实际来练习核心句型,真正达到了运用英语的目的。)Step4:GrammarFocus1.Readthesentencesinthechart.方法指导:在读的过程中,注意以Did或Were打头的疑问句,答语有何不同。)2.Askandanswerinpairs.观察与思考1:运用口诀,巧记一般过去时。动词一般过去时,表示过去发生事;be用was或用were,have/has
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