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《初中英语人教版七年级下册Unit8SectionA(1a-2c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(1a-2c)Teachingandlearninggoals1.语言知识目标：1)能掌握以下单词:postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,payphone,near,acrossfrom,infrontof,behind,town,around.2)能掌握以下句型:Is/Arethere------?Yes,thereis/are.It’s/They’re------.Whereis/are------?It’s/The
2、y’renear/infrontof/nextto/across/from/behind------.”.2.能力目标：学生能够用英语询问和正确地指示地点方位。3.情感态度价值观目标：在询问或指示街道方向的活动中，体会英语交流的乐趣，并在日常生活中学会帮助他人；做到“在用中学、在学中用”。TeachingandlearningstepsStep1Previewingandtesting1.Reviewnamesofplaces.2.Reviewprepositionsofplacesandsingtheprepositionsong3.Lookatthepictureandpracticein
3、pairs.S1:Isthereaballonthetable?S2:No,thereisn’t.Itisunderthetable.S1:Arethereanybooksintheschoolbag?S2:No,therearen’t.（设计意图：通过这样一个活动很好地复习并落实地点名词和方位介词，为下面的学习扫除词汇障碍。）Testinclass一.PutthefollowingintoEnglishorally,andthenwritethemdownwithoutlookingatthebook.1.PutthephrasesintoEnglish.(1)在---前面_________
4、_____(2)在---对过_______________(3)警察局_____________(4)邮局________________(5)紧挨着________________(6)在……周围________________2.PutthesentencesintoEnglish.(1)—这儿附近有医院吗？—有，在大桥街上。_____________________________________(2)付费电话就在图书馆对面。________________________________(3)警察局在餐馆和医院之间。___________________________________
5、___(4)—医院在哪儿？—就在警察局隔壁。________________________________________(5)—中心街在什么地方？离这儿不远。—我可以步行带你过去.____________________________________________________________(6)付费电话附近有医院吗？___________________________________________二.Checkthepreview.Letsomestudentsreadtheiranswersinfrontoftheclass.Ifhe/shecan’tanswer,othe
6、rstudentscangivehim/hersomehelp.（设计意图：通过课前预习可以使学生更有针对性的学，老师更有针对性的教，而且还可以让学生养成一个良好的学习习惯。检测预习内容还可以高效地促进学生对基础知识的巩固和基本运用能力的提高）Step2.WarmingupandleadinginT:Boysandgirls!Let’shaveacompetition.Whenyouseethepictures,pleasetellmewhattheyare.Youcanstandupwithoutputtingupyourhands.ThenI’llgiveyouonemark.Let’ss
7、eewhichgroupisthebest.T:Youareallwonderful!Now,let’scometo1a.Pleasematchthewordswiththeplacesinthepicture.（设计意图：把简单的内容用竞赛的方式呈现，这样可以充分调动学生的积极性和主动性，使全体同学都快速进入学习状态。在竞赛过程中要更多地倾向关注后进生。）Step3.Presentation1.
