初中英语人教版七年级下册Unit6 I’m watching TV

《初中英语人教版七年级下册Unit6 I’m watching TV》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6I’mwatchingTVPeriod1sectionA(1a-2c)一、教材分析本节是本单元的第一课时，通过观察多张照片，对其中人物所做事情的讨论，锻炼学生的观察能力及表达能力，通过进一步的游戏环节，拓展新的学习内容，体现了英语教育的趣味性和实用性。二教学目标（1）知识目标①掌握现在进行时的运用和表达的意思，关注人称和动词的搭配②句型：Whatareyoudoing?I’mdoingsth.Whatisshe/hedoing?She/Heisdoingsth.③掌握各种描述动作的词组（2）能力目标①培养学生学以致用的能力，养成良好的观察能力②培养学生主动参与学

2、生，善于与他人合作学习的能力③提高学生的听说读写的能力（3）情感目标培养学生热爱学习、热爱劳动、热爱生活，珍惜生命的积极的人生观三、教学重、难点重点：Whatareyoudoing?I’mdoingsth.Whatisshe/hedoing?She/Heisdoingsth.难点：用bedoing来表示说话的瞬间正在做某事，采用让学生动手操作、合作探究、媒体演示的教学方法来突出重点、突破难点。四、教具多媒体课件、报纸、扫帚、耳机等等五、教法选择和学法指导本节课主要是对于正在发生的事情进行讨论，先利用听音乐Sailing吸引学生的注意力，再利用观看照片来讨论某一瞬间发生的事

3、情。并在课堂教学中将尽量为学生提供参与活动的场景，用任务教学法让学生进行小组学习，抓住英语交际的机会，感知体验，大胆实践，使学生自得知识、自寻方法、自觅规律、自悟道理。六、教学过程Step1GreetingT:Hello,everyone.Howareyou?Todayisaniceday,Whatdoyouwanttodo?S1:IwanttowatchTV.S2:…….S3:……T:Iwanttolistentothemusic.BecauseIt’srelaxing.Doyouwanttolistentothemusic?Ss:Yes,Ido.T:nowlet’sl

4、istentothemusic“Sailing”Doyoulikeit?Ss:yes.T:显示字幕：Nothingstake,nothingdraw.不顶千里浪，哪来千斤鱼！Step2导入T:Ihavesomephotos,Look!Thisismylife.I’mdoingsomethings.(指着每张照片带读句子)I’mwatchingTV.I’mcleaningI’mreading.I’mtalkingonthephone.I’musingthecomputer.I’mteaching.T:What’smyjob?Ss:ateacherT:Yes,anEnglis

5、hteacher.Step3：Learnsomewordsandphrases:①利用图片学习单词和短语：带学生读----学生集读②利用转盘游戏考学生对部分短语的记忆。Step4：learnsomesentences①展示图片学习对话(T带读、集读)Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatareyoudoing?I’mwashingthedishes.②（师生操练）T:Whatareyoudoing?S1:I’mdoing…….S2:I’mdoing…….S3:…….③(生生操练)Lookatthepictures,onestudentplay

6、thepeopleonthepicture,anotherstudentaskwith“Whatareyoudoing?”Step5师友竞赛问答比比谁的反应快T:OK,now,pleaselookatthepicturesT:What’shedoing?Ss:He’susingthecomputer.T:What’shedoing?Ss：playingbasketballT：What’sshedoing?Ss：She’sreadinganewspaperT:Whocantellme“What’shedoing?”S1:He’sexercising.………………Step6:

7、SsreadthesentencesStep7:guessNowlet’shaveaguessStep8:SsreadthesentencesStep9:1afinish1aandchecktheiranswersStep10:pairwork1cAskandanswerquestionsaboutwhatpeoplearedoingin1a.Step11:1bListen.Whatarethesepeopledoing?Writerthenumbersfrom1a.Step12:2a⑴Listenandanswerthequ