《高考标点符号简明实用梳理》教学

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1、高考标点符号简明实用疏理点江苏省泗洪中学语文教研组周道宝常用点号：、，；：？。！常用标号：“”〔〕——……《》顿号（、）用于并列词语、短语（名词性）之间错用：1、二十七、八岁，下午五、六个迟到的。（概数间不用顿号）2、苹果、梨、桃子、钢材、米等（不同类间不用顿号）3、工、农、兵、学、商（语气不停顿不用顿号）4、婚姻和家庭、母亲、儿童受国家代保护（“和”应放在顿号后）逗号（，）用于短语（动词性）或句子中间）错用：1、把这项工作，落到实处（“把、被、向”作状语，不用逗号）2、我坚决支持，你的正

2、确意见（宾语是偏正短语，谓语后不用逗号）3、在火灾中，英勇牺牲的他的著作将出版（状语单独分开，形成病句）限制：在以下的句子中逗号应放在前边：1、是留，还是走？（选择问）2、多好啊，祖国的春天！（倒装感叹句）分号（；）用于并列分句间当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（应在“旁边”后用分号“；”该用不用，有时是不该用用了，例略）冒号（：）引出或总结内容错用：1、定下禁令：不准A，不准B，经过努力

3、后，学校面貌大有改观。（表示引出内容时，冒号后总要有一个句号和它对应，注意位置，该句应在“不准B”后用句号）2、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的春光。（最后一句是对上文的总结，因此在“好”前应加“：”）限制：说的三种位置1、XX说：“——。”2、“——*”XX说，“——。”3、“——。”XX说。综合：看下两错例：1、牢记毛主席：“好好学习，天天向上！”的教导。2、毛主席教导我们说，“好好学习，天天向上”。引出独立引文和非独立引文的概念。

4、小结：冒号＞分号＞逗号＞顿号＞我们的军队一向有两条方针：第一对敌人要狠，要压倒它，要消灭它；第二对自己人、对人民、对同志、对官长、对部下要和，要团结。问号（？）用在问句句尾。错用：1、人们关注对他如何处理？/我不知道流下来的是水还是泪？/对中国足球，我们不知道是呐喊助威，还是干脆掉头而去？/他如何？关系到我们的悲欢。/黛玉因问妹妹们读何书？（有疑问词但整个句子是陈述句）2、是走？还是留？（选择问，中间用逗号）3、怎么了？您？（倒装句中间用逗句，感叹例装句同此理）引号（“”）引用的话、特殊称谓

5、、强调、否定等用此标号。错用：1、“礼多人不怪嘛”“海尔—波普”慧星（引用范围不清）2、独立引文与非独立引文概念不清。3、引文里边有引文用得不当小括号（）标明行文中注释的话错用：1、句中，句尾小括号判断失当2、小括号与引号的综合应用失当（例略）书名号《》标明书名、篇名、报刊名等错用：1、举办《中国文化讲习班》（误把会名、活动名、动动名、机构名等该加引号的错用成书名号）省略号……标明行文省略的话错用：1、一起去了我姐姐、表哥、表妹……等（重复了）2、下面广播：本站收购水稻、玉米……（只

6、能用“等”）破折号——标明行文中解释说明的句子错用：那条河——就是中苏边界。（即、就是与此号重复）