Section A Grammar Focus-4

《Section A Grammar Focus-4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凌海市第一初级中学集体备课教案年级七年级学科英语主备人金竹一课题Unit4Don’teatinclassSectionAGrammarFocus-4课型新课课时2教学目标1.能够掌握SectionA所有单词和句型2.我要熟练掌握祈使句和讨论规章制度。3、我会熟练的运用所学的句型结构编写有关规章制度的对话，进行口语交流。重点能够正确使用祈使句讨论规章制度难点能够正确使用祈使句讨论规章制度教学准备Radio教学过程知识要点、教学方法集体研讨个人复备Step1Leadin1.朗读GrammarFocus内容，复习之前学过的祈使句和一般疑问句。2.Students

2、readthetargetlanguagetogether.Step2GrammarFocus自读GrammarFocus并译成中文，找出里面的知识点和重点句子，完成随堂笔记B)Step33a根据题目要求，为学校图书馆写规章制度Schoollibraryrules1Don’ttalk.234Step4完成3b任务根据单词或词组写关于规章制度的问句，并根据实际情况做出回答。对学对子检查独学完成情况：1.随堂笔记2.朗读GrammarFocus，互查翻译，知识点和重点句子讲解3.3a,3b,互查互读。4.3c互相问答。群学1.组内互听互查朗读语法聚焦，注意单词

3、发音,做好展示的准备。2.组内交流、讨论完成以下任务A)将3a的内容展示在小黑板上。B)将3b的句子和回答展示在小黑板上。C)将3C的内容展示在黑板上，并说明原因。方案一：重点内容展示3c的对话。建议：形式多样方案二：拓展延伸总结本节课所学的规章制度用语。方案三：Activity:组内任意抽出2人或3Step53C为你梦想的学校编写5条很酷的制度1.2.3.4.5.3.Activity:1）分角色表演3a对话，2）各组为大展示做准备。（组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。）人，展示有关规章制度的对话。习题设计（课外精选习题）补充练习基础落

4、实★★一．1完成句子：（1）在图书馆里我们必须保持安静吗？_______是的，我们必须。______（2）我们可以在走廊里听音乐吗？_____不，不可以。但是你们可以在音乐教室听。_____（3）不要在教室里打架，不要上学迟到。____（4）我们必须遵守学校的规章制度。（5）我们在课堂上不可以戴帽子。。素养提升★★假如你是Alice，得知你的朋友Lily下周要到你们学校学习，你准备给她发一封电子邮件，告诉她你们学校的一些规章制度。教学反思教案要求：宋体，小四。