《高三政治第三课第二框树立正确的消费观》

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1、《经济生活》第一轮复习树立正确的消费观考点:消费心理1.消费心理是影响消费的主观因素之一注:影响消费的客观因素和主观因素。客观因素:收入水平、商品价格、自然条件、社会环境(经济、政治、文化、民族习俗、宗教信仰等)、个人经历等。主观因素:消费预期、消费偏好、消费心理 (课本阐述了四种常见的消费心理,此外还有其他如:爱买心理、安全心理、求便心理等)。2.对各种消费心理的分析考点四:消费心理2.对各种消费心理的分析(1)从众心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势,商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非一概不对,要作具体分析,盲目从

2、众不可取。考点四:消费心理2.对各种消费心理的分析(1)从众心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势,商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非一概不对,要作具体分析,盲目从众不可取。(2)求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性,可推动新工艺和新产品的发展,但展示个性要考虑社会认可,否则过犹不及。考点四:消费心理2.对各种消费心理的分析(1)从众心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势,商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非一概不对,要作具体分析,盲目从众不可取。(2)求异心理。表现为“标

3、新立异”。求异心理意在展示个性,可推动新工艺和新产品的发展,但展示个性要考虑社会认可,否则过犹不及。(3)攀比心理。表现为“人无我有,人有我优”。攀比心理基于夸耀性心理,是不健康的。考点四:消费心理2.对各种消费心理的分析(1)从众心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势,商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非一概不对,要作具体分析,盲目从众不可取。(2)求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性,可推动新工艺和新产品的发展,但展示个性要考虑社会认可,否则过犹不及。(3)攀比心理。表现为“人无我有,人有我优”。攀比心理

4、基于夸耀性心理,是不健康的。(4)求实心理。根据需要,讲究实惠。是一种理智的消费。考点四:消费心理2.对各种消费心理的分析(1)从众心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势,商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非一概不对,要作具体分析,盲目从众不可取。(2)求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性,可推动新工艺和新产品的发展,但展示个性要考虑社会认可,否则过犹不及。(3)攀比心理。表现为“人无我有,人有我优”。攀比心理基于夸耀性心理,是不健康的。(4)求实心理。根据需要,讲究实惠。是一种理智的消费。结论:各种消费心理

5、往往是共同影响人们的消费行为,只不过某种消费行为中某一消费心理的作用更加突出罢了。要注重引导消费心理,使之向合理、健康、文明的方向发展。考点四:消费心理据有关部门统计,全国学生烟民已达数百万之多,而且还在增加,为此,专家建议教育部门掀起一场“拒绝第一支烟”活动。学生中间烟民扩大主要是由()A、求实心理引发的B、享受心理引发的C、从众心理引发的D、攀比心理引发的练习据有关部门统计,全国学生烟民已达数百万之多,而且还在增加,为此,专家建议教育部门掀起一场“拒绝第一支烟”活动。学生中间烟民扩大主要是由()A、求实心理引发的B、享受心理引发的C、从众心理引发的D、

6、攀比心理引发的练习考点:怎样做理智的消费者(树立正确的消费观)考点:怎样做理智的消费者(树立正确的消费观)1.量入为出,适度消费。既要反对超前消费,又要反对抑制消费;考点:怎样做理智的消费者(树立正确的消费观)1.量入为出,适度消费。既要反对超前消费,又要反对抑制消费;注:所谓超前消费,是指超出国家经济发展水平或个人经济承受能力的消费。考点:怎样做理智的消费者(树立正确的消费观)1.量入为出,适度消费。既要反对超前消费,又要反对抑制消费;注:所谓超前消费,是指超出国家经济发展水平或个人经济承受能力的消费。2.避免盲从,理性消费。理性消费有哪三个要求(“三个

7、避免”)?考点:怎样做理智的消费者(树立正确的消费观)1.量入为出,适度消费。既要反对超前消费,又要反对抑制消费;注:所谓超前消费,是指超出国家经济发展水平或个人经济承受能力的消费。2.避免盲从,理性消费。理性消费有哪三个要求(“三个避免”)?3.保护环境,绿色消费。考点:怎样做理智的消费者(树立正确的消费观)1.量入为出,适度消费。既要反对超前消费,又要反对抑制消费;注:所谓超前消费,是指超出国家经济发展水平或个人经济承受能力的消费。2.避免盲从,理性消费。理性消费有哪三个要求(“三个避免”)?3.保护环境,绿色消费。为什么要倡导绿色消费?什么是绿色消费

8、?绿色消费的主旨、核心是什么?绿色消费有哪些要求?绿色消费体现了什

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