英语人教版七年级下册Unit7 sectionB (1a-1e)

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1、Unit7It’sraining!SectionB1(1a-1e)一、教学目标：1.通过呈现和练习能正确使用以下单词：dry,cold,hot,warm，sunny,cloudy,rainy,snowy,windy表达天气。2.通过听力和对话练习能正确使用以下句型谈论天气，近况及活动：①—How'sitgoing?—Great!/Notbad./Terrible.②—How’stheweather?—It’srainy/snowy/sunny/cold/hot...③—Whatareyoudoing?—I’mhavingaparty...3.通过合

2、作交流学习，关注天气变化，关心亲人朋友。二、教学重难点1.教学重点：1)继续学习有关天气的词汇，运用所学的词汇来描述天气。2)描述在不同的天气情况中人们正在做的事情。2.教学难点1)进行听力训练，提高学生的听力。2)进行小组活动，在不同语境中学会使用目标语言进行交谈。三、学情分析1.学生能够运用基本的目标语句进行问答，但是缺乏在不同语境中灵活运用的能力，需要老师引导学生，培养学生。2.学生的基础较差，词汇量缺乏，导致在小组活动中所谈论的话题比较受限制。四、教学过程Ⅰ.Lead-inPlayasong“Howistheweather?”Letstud

3、entslistentoitandsingalong.设计意图：通过歌曲导入，调动学生的积极性，让学生开口跟唱，自然融入课堂。Ⅱ.RevisionTalkabouttheweather.Teacher:How’stheweathertoday?Students:It’ssunny.Thenpresentsomepicturesaboutweatherandreviewtheweather.Chooseseveralstudentstoanswerthequestions.S:How’stheweather?T:It’scloudy.S:How’st

4、heweather?T:It’ssnowy.It’ssnowingnow.设计意图：通过freetalk谈论今天的天气，然后引出图片，对之前学过的天气表达进行复习。Ⅲ.Presentation1.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwords.dry,cold,hot,warm…2.Sslearnthenewwordsandexpressionsandtrytounderstandtheexpressions.3.GiveStudentssometimeandtrytorememberthenew

5、wordsandexpressions.4.Playacheckgame.“Quickeyes”.Theteacherpresentsapictureandstudentssayoutthewordasquicklyaspossible.设计意图：单词学完后，用一个检测小游戏来检测学生的单词，当堂学习当堂反馈，同时游戏的形式提高学生课堂参与度。Ⅳ.Matching1.Readthewordsintheboxin1a.Thenlookatthepictures.Matchthewordswiththepictures.Ssmatchthewordsw

6、iththepicture.1.____dry3.____cool5.____hot2.____cold4.____warm2.Checktheanswers.Letsomepairsaskandanswerquestionsabouttheweatherinthepicturesin1a.GiveanexampletotheStudents.How’sweatherinpicturea?It’scold.Asksomepairstoaskandansweraboutthequestions.设计意图：以pairwork的形式校对答案，使学生在句子

7、中多运用新单词。Ⅴ.Listening1PresentapictureofMary.Playashortvideo.Workon1c:1.Readthechartin1c.How’sitgoing?MaryEricgreat2.PlaythetapefortheSstolistenandwritewhatMaryandEricanswerto"How'sitgoing?".Studentslistenandwritedownthewordsintheblanks.Key:notbadVI.Listening2Workon1d:1.Listenaga

8、in.WhatdoesEricanswerto"Whatareyoudoing?"&"How'stheweather?"W