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《初中英语人教版七年级下册Unit6教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版七年级英语下Unit6IamwatchingTV学校：化工镇中心校授课人：张晓丽Unit6IamwatchingTV一.知识目标：本单元要求学生掌握以下词汇watchTV,dohomework,eatingdinner,talkingonthephone等和一些日常交际用语Whatareyou/theydoing?I'm/We're/They'rewatchingTV.Ishe/ShewatchingTV?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.二.技能目标：（1）能用现在进行时的各种
2、形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。（2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：watchTV,readbooks,listentoaCD,talkwith/to,usethecomputer等。（3）能熟练运用本单元的单词和习惯用语和同学交流。三．情感态度价值观目标：通过对本节内容的任务型活动，能培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。四.教学的重、难点：基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。教学难点为现在进
3、行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。五.教学方法充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境（或半真实情境）引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学,学了就用）。开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。六．教学过程设计1.首先复习单词，五分钟之后提问，老师问学生答。然后通过卡片游戏的方式来复习，激发学生的兴趣还活跃课堂气氛。
4、其次复习一般现在时，引入现在进行时。然后老师问WhatamIdoing?(老师帮着学生回答Iamteaching.)接着找班里正在写作业的学生和正在说话的学生问Whatishedoing?/Whataretheydoing?让学生回答。Heiswriting.Theyaretalking.2.下一步出示几张PPT图片老师问学生答Whataretheydoing?Orwhatisshedoing?让学生总结出现在进行时的结构。然后图片显示现在进行时的结构及动词现在分词的构成。3.现在进行时基本结构:主语+be动
5、词+动词现在分词(教师讲解并强调)动词现在分词:（1）一般情况+ingreading,drinking,eating,meeting,thinking(2).以不发音字母e结尾，去e加ingwriting,making(3).重读闭音节末尾只有一个辅音字母要双写结尾的辅音字母ingsittingswimmingputtingrunning4.出示PPT图片，老师问然后随意找学生回答；其次同桌两个人练习，一人问一人答；再次前后桌练习，一人问一人答；最后班里随意找同学，一人问一人答。5.完成1a,找同学说出正确答
6、案。6.练习听力，让学生自愿回答。7.两个同学一组，一人问一人答完成1c,然后找同学展示。8.2a2b都是练听力，听完之后强调重点词组。9.让学生分角色表演2b。先是同桌练习，其次随意找学生表演，锻炼学生的胆量。10.出示练习题。（1）看图补全对话—Hi,LiXue.What_____you_____?—I’m__________.—What___yourdad______?—He’s________hiscar.—What__yourmom_____?—Sheis_________inthekitchen.
7、—Whataboutyoursister?—She’s_______mymom.（2）用所给的词的适当形式填空。1.Heis________(study)forthetest.2.Mymotheris__________(shop)andshewantstobuyasweater.3.Look!Manypeopleare____________(swim)inthepool.4.Theman_______________(notsing).He_________(talk)now.5.Ioften______
8、(do)thecleaningandnowI_________(do)it.6.Listen!Whatarethey___________(talk)about?7.Itissevennow.Thepeople____________(work)veryhardhere.8.Itishalfpasteight._______(you)________(read)English?11.让学生总结本节课
