资源描述：
《英语人教版七年级下册why do you like pandas？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(1a-1c)闫庚一．教学目标：1.语言知识目标：1）能掌握以下单词：panda,zoo,tiger,elephant,lion,koala,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,kindof,Australia,south,Africa,SouthAfrica,pet,leg,cat,sleep2）能掌握以下句型：a)Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?b)Let’sseethe…c)Why
2、doyou/doesshe/doeshewantosee…?d)Becausetheyare…?2.能力目标:1)Toobserveanddescribeanimals.2)Totalkabouttheirpreferences.3)Toknowtheimpliedmeaningofsomeanimals.3.情感态度价值观目标：动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友，我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。二．教学重难点：1.教学重点：1）学会描述动物的性格及特点。2）学会表达某类动物及说明喜欢的原因。2.教学难点：
3、名词的复数形式表示一类事物一．教学过程：Step1:Warming-upandleadinFreetalkaskthemsomequestionsaboutanimals:1.Wheredoyouusuallygoonweekends?2.Doyouusuallygotothezoo?3.Doyoulikeanimals?ThenhavethemtorecalltheanimalstheyhadlearnedStep2:Presentation 1.展示PPT图片,通过问答What’sthis?，orWhatanimalisit?目的在于引出新词a
4、nimal. 2.T：It’satiger/elephant/koala/ panda/lion/giraffe. 以图片形式呈现新词，既直观，又便于学生记忆。 T:Doyouknowtheseanimals? Whatanimalisit? Ss:（引导学生回答）It’s a/an… （注意读音、写法、不定冠词的搭配）Step3:Practicethenewwords逐一出示动物图片，学生举手抢答，老师板书新词 Forexample: T:Whatanimalisit? S1:I
5、t’sapanda.P-A-N-D-A,panda.（老师板书panda） 2.让学生看着黑板再次教读新词 3.Pairwork Whatanimalisit?It’s a/an…（学生借助课前准备的动物图片）Step4: Doasurveyandmakeareport Workingroupsofthree.在复习巩固动物名词的同时，引出形容词:cute,smart,,friendly，lazy，beautiful，interesting。在复习巩固动物名词的同时，引出形容词:（目的是让学生在学的过程中既培养兴趣，又
6、记忆单词）Step5:Practicethedescriptionwords1.根据学生回答，老师可在对应动物后板书形容词引出语言项目（板书）同时操练形容词：-Whydoyoulike ?-Becausetheyare...2.Pairwork A:Let’sseethe…s B:Whydoyouwanttoseethe…s? A:Becausetheyare…Step6:Finish1a课本是我们教学的主要工具，多媒体只是辅助，还是要教学生回归到课本上，增加记忆，强化练习。Step7:Finish1b 放录音，听力练习
7、，让学生学会如何进行听力练习，有准备的听，有目的的听，达到事半功倍的效果。Step8:Aguessinggame(猜词游戏)Step9:开展Let’stalkandPairwork 逐一出示幻灯片，让学生开展大量的口语练习，在老师幻灯片的提示下，让学生大胆的开口练习，在说的过程中，熟练掌握句型,突破这堂课的重难点。同时也就是完成了1C.Step10:Sumupallthelanguagepointsbydoingsomeexercises将下列句子译成英语。1.让我们先去看老虎吧。2.那些大象来自哪里？3.你为什么喜欢牛奶？4.你认为老虎怎么样？5.因为狮
8、子有点吓人。Step11:Homework:Describeyou
