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《初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section A period 2 Se》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10SectionAperiod2SectionA(GrammarFocus-3c)教案TeachingandlearningGoals:一.功能：1.能够就食物进行问答,会点餐做简单的对话。A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?B:I’dlikebeefnoodles,please.A:Whatsizewouldyoulike?B:I’dlikeamediumbowl,please.2.能够正确识别可数名词和不可数名词：bread,milk,water,salad,beef,meat,mut
2、tonchicken,icecream,cabbagepotatoestomatoescarrots3.尝试做模拟点餐对话。二．常用词汇短语和表达：1.争取能够掌握以下词汇及短语（听说读写）：meatI’d=Iwouldshe’d=shewouldwhatsizewhatkindabowlof2.能运用下列句型：-Whatwouldyoulike？I’dlike…-Wouldyoulike…?Yes,please./No,thanks.3.争取能够正确What引导的特殊疑问句询问点什么吃的（whatquestions）三、教学
3、过程Ⅰ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①你想要什么面条？______________________________________请给我来牛肉面。________________________②你想要什么碗的？_______________________请给我来中碗的。________________________________③你想来一个大碗吗?____________________________________好的。__________________
4、____④在西红柿鸡蛋汤里有肉吗?_______________________________不，没有。_______________________⑥I’d=____________⑦She’d=_________⑧不可数名词有：bread,milk,water,_____________________________⑨既是可数又是不可数的名词：salad,chicken,icecream,______________2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemsel
5、ves.3.自主探究II.探究乐园一、wouldlike意为“想要某物”，常用句式结构：1.你想要点什么？What______you______?我想要一杯茶。_________acupoftea.你想要什么面条？What____ofnoodles_____youlike?你想要多大号的毛衣？What____ofsweater______youlike?（以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求）2.Wouldyoulike…?你想要……吗？这也是用来向对方有礼貌地语气委婉地征求对方要求的句型。其答语为：Yes,please
6、./OK./No,thanks.你想要一些牛奶吗？______you_____somemilk?是的，谢谢。/不，谢谢。Yes,_______./No,_______.【拓展】Wouldyouliketodosth.?你愿意做某事吗？用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…”二、可数名词与不可数名词1.可数名词：可数名词有单数、复数之分。其复数形式一般要加-s或-es。如：potato—_______;tomato—__________2.不可数名词没有复数形式，只有单数
7、形式。如：some______(米饭)；alotof_____(牛肉)(1)不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即“数词+表示数量的名词（可数名词）+of+不可数名词”，如：两玻璃杯果汁三碗米饭___________ofjuice___________ofrice(2)不可数名词做主语时，谓语动词只能用单数形式。例如：在碗里有一些羊肉汤。There__________muttonsoupinthebowl.【拓展】如果不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词须用复数形式。如：房间里有两袋子大米。______
8、______twobagsofriceintheroom.Ⅲ.Practice1.Workon3a.TellSstocompletetheconversationwithsentencesontheright.2.Ssworkbythemselvesandcompleteth
