英语人教版七年级下册Unit6 SectionB 3a-Self check

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1、Unit6I’mwatchingTv.SectionB3a—SelfCheck教学目标：1.记忆单词;复习现在分词的构成和用法。2.能够运用所学的单词和句型书写描述照片或图片上的人们正在做什么事的短文。3.复习、总结本单元现在进行时和一般现在时,能够完成对话中的内容。教学内容：1.熟练运用本单元单词、短语和时态,熟练地谈论正在做什么。2.能够运用所学的词汇和语法知识书写描述图片内容的短文。教学重难点：1.通过书写描述正在做什么的短文,提高书面表达能力。2.总结、理解和运用现在进行时的各种句型,正确构成现在分词。情感目标：

2、培养学生积极参与学习、练习和主动学习的品质。教学思路：本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第六单元的第四课时,重点在于引导学生熟练地运用单元现在进行时进行填空描述图片内容,书写描述照片或图片的短文,以及复习动词的现在分词的构成以及现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句的构成和回答。以阅读填空和短文书写的任务驱动学生,引导学生复习描述正在做什么的动词和句型,对图片上的人物正在做什么进行描述,写出书面短文,对本单元学习的动词现在分词的构成以及现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句进行总结和梳理。因此,教师可以将知识目标定为复习、巩

3、固、运用本单元单词、短语和句型,复习现在分词的构成,写出书面表达。教学准备：设计教学PPT,录音机,照片,多媒体以及书面表达的范文。教学过程：StepⅠ.LeadinLeadingin【情景1】WarmupbyquicklyreadingandtalkingaboutZhuHuiandhisDragonBoatFestival.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Ms.XX.T:Who’sZhuHui?S1:He’sastud

4、entfromShenzhen.T:Whereishelivingnow?S2:He’slivingwithhishostfamilyintheUS.T:Whatarehisfamilymembersdoingonthisday?S3:HisdadandunclearewatchingtheboatracesonTV.T:IshismomwatchingTVtoo?S3:No,sheisn’t.Sheandhisauntaremakingzongzi.T:IsZhuHuieatingzongzi,too?S4:No,he

5、isn’t.T:What’shedoing,then?Ss:He’stalkingonthephonetohiscousin.T:Whatarethehostfatherandmotherdoing?Ss:ThemotherisreadingastorytoheryoungchildrenandthefatheriswatchingasoccergameonTV.Theteacherasksquestionstoleadtheclasstoreviewthestory.[设计意图]　通过师生问答、口头复述有关朱辉的短文,

6、复习相关词汇和句子,为下一步做准备。Leadingin【情景2】Reviewthearticlein2bbyretellingthestory.T:Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Ss:Goodmorning/afternoon!Mr./Ms.XX.T:Readandreviewthearticlein2b.Thentrytoretellthestory.Ssreadaloud.T:Nowclosethebook.Lookatthefollowingclues.Retellthe

7、storyaboutZhuHui.(1)ZhuHui,astudentfrom…　(2)whereheisnow　(3)DragonBoatFestival　(4)makingzongzi(5)watchingTV　(6)9:00p.m.timeinNewYorknow　(7)likeanyothernight　(8)themother,thefather　(9)what’sZhuHuidoing　(10)misses,wishestohave[设计意图]　通过给出线索让学生复述短文的内容,复习短文中的词汇和句型。Ste

8、pⅡ.Readingandfillingintheblanks(3a)1.Showthestudentsthepicturein3a.T:Lookatthepicturein3a.CanyoufindJiminthepicture?WhatisJimdoing?S1:He’sdoinghishomework.2.Ha