初中英语人教版七年级下册unit 9 section A 1a-2c

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?TheFirstPeriod(SectionA,1a–1c)教材分析：本单元以描述人的外表为话题，共设计了三个部分的内容。旨在通过本单元的教学使学生学会使用“Whatdoeshe/shelooklike?”的句型询问别人的外表；用英语描述别人的发型，身高，身材以及其它特征。并能学以致用，用所学知识描述自己的朋友，喜欢的老师及演员等。能力目标：1.学会表述描述他人体貌特征的形容词。2.能听懂有描述他人外表的对话。2.学会简单描述他人发型，身高及身材。3.学会用特殊疑问句来询问他人的外表。语言目标：1.

2、词汇：1)名词n.height，build，hair2)形容词adj.curly,straight,tall,medium,thin,heavy2.句型：Whatdoes…looklike?He/sheis…He/shehas…情感目标：不要以貌取人。注重外在美的同时，更要注重内在美，心灵美。教学重难点：1.描述他人外表形容词的读音及拼写。2.描述他人外表的特殊疑问句。3.形容词的叠加使用。Teachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）（1）Seethevideoonthescreen:TheFa

3、mily(2)Revision（复习）：Reviewnumbersandsomeadjectives.T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Isyourmothertall/short/beautiful…?（教学设计说明：本单元主要话题是描述人的外貌，因此从复习家庭成员的名称入手，并用已经学过的形容词对家庭成员进行简单的描述。进而自然的过渡到本单元的话题，这样以旧带新能帮助学生扩展思维。）2.Presentation（呈现新知识）(1)Presentsomepicturesofdiffer

4、enthaircuts.Helpstudentstounderstandthenewwords:longhair,shorthair,curlyhair,straighthair.Helpthemtodescribepersonsbyusing“He/shehas…”.(2)Showthepicturesofdifferentpersonsandhelpstudentstounderstandthenewwords.Helpthemtodescribethepeopleinthepicturesbyusing“He/she’s(of)…”.（教学

5、设计说明：图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。）3.Workon1a（完成1a）(1)Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Thenchecktheanswerswithstudents.(2)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.(教学设计:说明通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用描述外表的两个基本句型。)4.Workon1b(听力练习)（1）L

6、istenandfillintheblanksinthepicture,thenchecktheanswers.(2)FindAmy’sfriend.(教学设计说明:此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。)5.Workon1c（完成1c）（1）T:Oneofthepeoplein1aisyourfriend.Describeyourfriend.Yourpartnerwillfindhim/her.(2)Asksome

7、pairstopresenttheirconversationstotheclass.(教学设计说明:此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型)6.Pairwork:Studentsworkinpairsandtrytodescribetheirfamouspersoninthepictures.(教学设计说明：这个阶段的学生都有自己的偶像，谈论明星能激起学生学习英语的兴趣，当语言变成一种需要时，学生们便能自然的张开嘴了。)7.Groupwork.Studentsworkingroupoffour.Describetheirfav

8、oriteteacherinourclass.Theninviteoneofthemtoreporttheirwork.8.Guessi