初中英语人教版七年级下册U10教案

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1、Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA(1a--1c)授课人：高雅一．教学目标1.语言知识目标：能够熟记并应用本单元的重点词汇和句型及语法wouldlike.2.能力目标：学会描述食物，会以“食物”为话题的角色表演，充分地展示自我。3.情感目标：1）让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，乐于助人。2）学会感恩父母，为自己所做的一切。3）学会珍惜粮食，杜绝浪费。二．教学重难点重点1.食物的名称。2.wouldlike句型。3.可数名词和不可数名词的用法。难点1.学会在饭店如何点餐。2.可数名词和不可数名词的用法。三．教学过程1.w

2、armup问候全体学生，询问早餐所吃食物2.leadin引入今日午餐理想食物：I’dlikesomenoodles.3.PresentationandPractice1>让学生回忆自己所学的各种食物。2>复习及预习所学水果，蔬菜，肉类及饮料。3>学习本单元SectionA中食物单词，并进行用法讲解。4>一起复习所学单词，听说训练，并进行游戏“peng”5>将之前所学食物进行可数，不可数分类，剖析其用法。6>完成书本1a单词配对活动。7>讲解今日学习重点wouldlike并及时进行相关练习2人对话，师生问答。8>完成书本1b听力活动。9>讲解单词specia

3、l用法并及时进行相关练习学生自制菜单。10>完成书本活动1c,学生运用所学内容进行4人角色扮演。4.Production1>一起归纳复习今日所学内容2>做练习巩固四．作业布置1、为父母做一碗爱心面。2、用英文问父母他们喜爱的食物。五．板书设计Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA(1a--1c)1.Whatwouldyoulike?he/she/Marytheynoodles?fishbeefmuttondumplingsricesoupcabbagepotatoesyouheshetheyMary2.Wouldlikesome

4、六．教学反思1.讲课时理清本课主题，单词课或语法课，不要不伦不类。2.知识扩展及内容都比较细。3.小组活动上台展示，但孩子太过紧张。4.板书布局可以更美观。