英语人教版七年级下册unit 6 SectionA 1a-2c

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1、Unit6I'mwatchingTV.（SectionA1a-2c）一．教学目标1、知识与技能：（1）-Whatareyoudoing?-I'm…-What’she/shedoing?-He/Sheis….-Whataretheydoing?-They’re…（2）学生能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：watchTV,readanewspaper,usethecomputer,talkonthephone,washthedishes,gotothemovies.等。2、过程与方法：学生在观

2、察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。3、情感态度与价值观：培养同学间的友好相处，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，激发他们对学习英语的兴趣和热情。二、教学的重、难点：教学重难点：词汇、词组搭配和现在进行时的用法。三、教学方法通过小组合作，自由展示等方法，开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。四、教学过程Step1Warmingup用ppt播放一段chant:Whatca

3、nyoudo?，让学生一边chant一边做动作。2、T:Whatcanyoudo?出示图片让学生说说whattheycando。Step2Presentation1、用PPT图片，教师引导并呈现完整的问句和答语，并让学生模仿2、让学生独立完成1a动词短语与图片的匹配任务。通过提供示范，让学生说出完整句子的方式来核对答案。如：Pictureb:He’smakingsoup.同时教授新单词和新词组并师生一起郎读。Step3Listeningandpractice1、提示学生看清1b的任务，然后播放录音，学生边听

4、边完成1b任务。2、让学生阅读2a的两个问题，教师播放一遍录音，学生独立完成2a任务，然后请两位学生进行问答，核对答案。3、让学生阅读2b对话，预测空格中需要填写的内容，教师播放第二遍录音，学生边听边记录。5、让学生再次听录音，检查2b填写的内容，然后全班核对答案。6、让学生两人一组朗读并表演2b对话，完成2c任务。Step4GuessingGame，1、老师首先做一个示范，做一个动作，并问：WhatamIdoing?其他学生根据动作来回答：You’rewatchingTV.2、叫其他几位学生对着同学们做几

5、个动作让学生猜他的动作，学生四人一组进行比赛，猜对的给予鼓励，最后看哪组为优胜小组。Step5summary找几位同学说出今天所学的知识。Step6Homework1.背会今天所学的短语。2.自己写出五句现在进行时的句子。