英语人教版七年级下册Unit 7 It’s raining.Section A

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1、Unit7It’sraining第一课时导学案(SectionA1a-2c)【学习目标】：知识目标：1.熟练读出，书写本节课有关天气的单词．rainrainywindycloudysnowsnowysunnyweatherMoscowTorontoBoston2.熟练掌握关于天气的句型及现在进行式。--How’stheweather?(What’stheweatherlike?)--It’srainy/cloudy.--What’sshe/hedoing?--She/Heis…能力目标：学会谈论天气及描述你正在做的事。情感目标：培养学

2、生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。【学习重点】学习如何寻问和表达天气，进一步学习现在进行式。Step1:【预习导航】课前预习P73-38的单词，根据图标写出单词。________________________________________Step2:【活动1a-1c】1.情境导入。在学习单词的基础上，以及将到来的五一假期为话题，导入新课，引出本节课所学询问天气及回答天气的句型。北京的天气怎么样？__________________________晴朗的____________________________

3、__2.练习巩固。利用多媒体出示不同地点的图片进一步学习有关天气的句型。3Pairwork小组内两人一组，练习对话。A：How’stheweather?B:It’s……What’stheweatherlike?4.Listening1b.ListenandwritethesecitynamesintheboxesaboveStep3:【活动2a-2c】1.听前活动:a.讨论本地天气及正在做的事，引出现在进行式。b.出示不同图片对天气与所做的事进行练习,巩固所学的句型。2.听中活动.给图排序和配对活动1.Listenandnumbert

4、hepictures1-4.2.Listenagain.Matchthenameswiththepictures.3.PairworkShowstudentsamapofChina.Giveseveralplaces.Oneofstudentsisareporter.She’stalkingonthephone.Thencompletethechartanddoareport.（小组活动，假如你们分别在不同的城市，其中一人是记者。正在进行电话采访。采访结束后写出调查报告。）Step4自主探究.Summary:(1).关于天气的单词__

5、__________________________________(1)询问天气情况：_____________________/________________回答天气的句型：___________________(2)询问某人正在干什么：___________________________Step5达标测试用所给词的适当形式填空。1.Itis__________(snow)now.2.Shedoesn’tlike_______(rain)days.3.Isit______(sun)andwarm(暖和的)inBeijing？4

6、.Welike______days,becausewecanmakesnowmen.5.Idon’tlike_______(wind)days.II.句型转换1.How’stheweather?(同义句)________theweather_________?2.It’sraining.(对划线部分提问）________theweather?3.Theyareplayingbasketball.(改为一般疑问句)_________they__________basketball?4.JohnisstudyingEnglishnow.(

7、对划线部分提问)_______________John_________now?Step7Homework一、总结有关天气的词汇。二、编写三个有关天气问答的对话。1.windy2.raining3.snowy