英语人教版七年级下册Unit3 SectionA（1a-2d）

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1、Unit 4 How do you get to school? 教学设计SectionA(1a-2d)一、教学内容 1.学习表示交通工具的单词:takethetrain,takethebus,rideabike,walk,takethesubway.2.能够熟练掌握Howdoyougettoschool？的句型及作出相应回答。3.在听力训练过程中，学会抓关键词，有效获取并处理信息。4.学习使用howfar询问距离，howlong询问时间。二、教材分析 这是本单元的第一课时，主要学习和谈论交通方式及达到目的地所花费的时间，为激发学生对本单元

2、的学习兴趣，以真实的生活情景，结合图片给学生以直观的印象，为学生提供语言材料，为更好的开展各项活动提供足够的语言材料。第一课时的学习以重点词语和句型为主，它将为接下去的课时开展更深入、全面的语言综合运用活动和知识拓展，做好铺垫。也为学生今后生活中用英语进行日常交通活动打下基础。三、教学目的和要求 1.了解交通工具的词汇及交通方式的英语表达法。 2. 学习英语数词及相关段时间的表达法 3.掌握词汇和短语及相关的用法，学会询问他人的交通方式，并能进行流利的口语表达。 四、教学重点和难点 重点：how引导的特殊疑问句：—Howdoyougetto

3、school?—Iridethebike.—Howdoeshe/shegettoschool?—He/Shetakesthetrain.难点：多种搭乘交通工具的表达方式。五、教学过程 Step1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）（1）Greettheclass.(Talkabouttheweather.Usethepresentandpasttense.)T:How’stheweathertoday?S:Itis…T：Howwastheweatheryesterday?S:Itwas…(2)Playaguessingg

4、ame.T:Lookatthesentencesandpicturesandguessthekindsoftransportation.【教学设计说明】通过多媒体屏幕向学生展示所学单词，图文并茂，非常直观地向学生展示了新单词。简单的单词游戏既调动了学生的学习积极性又强化了单词记忆。Step 2.Presentation（呈现新知识）(1)Presentthenewwords:takeatrain,takethebus,takethesubway,rideabike,walkShowsomepicturesofthenewwordsonthe

5、screen.AskSstotrytoreadthesewords.T:Let’splayawordgame.(AskSstolookthroughthenewwordsquickly,andcheckhowmanytheycanremember.GiveSssomepicturesofthenewwordsandsomewordcards.Thenshowthenewwordsorthepicturesofthenewwordsonthescreen.Forexample,whenyoushowtheword“train”onthescr

6、een,thestudentwhohasthepictureofatrainshouldstandupquicklyandsay“I’mhere!”)3.Drill(练习)Showthepicturesasquicklyaspossible.LetSssaythenewwords.Thenusethenewwordstomakeconversations.T:Let’splayagame.Pleasesaythenewwordsasquicklyasyoucan.Thenmakeaconversationlikethis:A:Howdoyo

7、ugettoschool?B:Itakeabustoschool.【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。4.Workon1a（完成1a）(1)Matchthewordswiththepictures.(2)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.T:Howdo

8、es“a”gettoschool?【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用交通工具的表达法。5.Workon1b（