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《英语人教版七年级下册there be》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8SectionA（GrammarFocus-3c）教案教学分析本单元主要围绕“问路和引路”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出地点的单词，问路的疑问句及其回答等语言功能。在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流的环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地询问路线和指路。教学目标知识目标：1.能掌握以下单词：north2.继续练习therebe句型的
2、一般疑问句及其肯定与否定回答，学习以where引导的特殊疑问句的构成，能掌握以下句型：①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.③Where’sthehotel?It’sbehindthepolicestation.④Where’sthebank?It’snexttothepostoffice.⑤Where’sthepark?It’sacrossfromthebank,
3、behindthehotel.⑥Wherearethepayphones?They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.能力目标：学会询问路线和指路。情感目标：Byaskingforandgivingdirectionsonthestreettoenhanceourlogicalexpressionandinterpersonalskills.教学重点therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。教学难点Askforandgivedirectionsonthestreet.教学准备教师准备1.
4、准备录音机和磁带；2.设计课后巩固练习；教学步骤任务时间活动形式师生课堂活动设计意图Step1Leadin5分钟IndividualWholeclassT:Hello,class,lastlessonwestudiedsomeprepositionsaboutposition,suchas:around,behind…,thisclass,wearegoingtolearnothernewwordsaboutaskingtheway.Nowpleaselookatthem.along,goalong,turn,right,left,turnright,crossing
5、,neighborhood复习所学方位介词。创设情境学习指引路线的介词。Step2Presentation问题呈现10分钟IndividualWholeclass1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:suchas:on,acrossfrom,nextto,between…and2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。3.Sscheck
6、theanswerwiththeirpartners.4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.T:Wonderful,nowpleaselookat3a.5.探究学习therebe句型(1)Therebe...句型表示的是“某处有（存在）某人或某物”，其句式结构：1.therebe(is,are)+名词+地点状语否定句：Thereisn’t/aren’t…一般疑问句：Is/Are+主语+…?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.(2)Therebe句型中
7、的主谓一致原则Therebe句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”。如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。训练学生听。Step3Practice组织对话15分钟3a,3bPairworkLookat3a,payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.Lookatthem
