数学人教版七年级上册去括号去分母

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1、-----去括号去分母第1课时【学习目标】1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。【重点难点】重点：掌了解“去括号”是解方程的重要步骤。难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。【学法指导】自主探究、合作学习导　　学　　过　　程方法导引【自主学习，基础过关】1、依据去括号法则填空：2、观察以上式子的运算，去括号时需要注意什么？3、某中学计划给结成帮扶对子的农村希望小学捐赠40台电扇(分吊扇和台扇两种).经了解，某

2、商店每台台扇的价格比每台吊扇的价格多80元，用1 240元恰好可以买到3台台扇和2台吊扇.每台台扇和每台吊扇的价格分别为多少元？列出方程得。①请阅读课本93页，尝试能否解次方程；②以小组的形式合作探究，归纳当方程中出现括号时的一般步骤；我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】（1）当x取何值时，代数式和的值相等？（2）当y取何值时，代数式的值比的值大3？当括号前是“－”号，去括号时，各项都要变号，若括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号【检测反馈，学以致用】1、你会解方程吗？这个方程有什么特点？解：去括号，得，合并同类项，得，系数化为1，得。2、解；解：去括号，得，移项，

3、得，合并同类项，得，系数化为1，得。3、练一练（1）（2）【总结提炼，知识升华】1、学习收获2、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1、必做题：教科书页练习题；2、悬赏题（2个优）3x-2[3(x-1)-2(x+2)]=3(18-x)【课后反思，自悟自励】