英语人教版七年级下册unit5 教学设计

《英语人教版七年级下册unit5 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA（2a-2d）教学设计教学过程教学步骤设计环节教师行为学生行为教学方法和设计意图时间安排一导入播放有关动物的Flash动画音乐.教师播放完Flash歌曲画面：T:ThisFlashsongisgreat.Wherearethey?T:What’sinthezoo?T:Doyoulikeanimals?Ss:Theyareinthezoo.…Ss:Animals…Ss:Yes.Ss:…课前用Flash动画引入，目的是激起学生学习英语的兴趣，消除学生课前紧张的心理。并且此音乐与本堂课主题紧紧相扣，使得学生能够轻松进入本堂课所设置的情

2、景中1’二复习已学词汇和句型1.采用PPT播放动物的图片，巩固已学词汇，引出新词汇cat,dog,petT:Doyouknowwhatanimalstheyare?T:Thensaytheanimalsasquicklyastheycan.(JustS:Yes!….Ss:Tiger！！Ss:……可用看图竞赛的形式进行猜测由此调动学生参与的积极性，复习各种动物的英文名称。6’,scarystandupandtellus)T：Catsanddogsarebothpets.Workinpairsaccordingtoeachpicture.Readcats,dogs,petsandpetafter

3、theteacher.Pairwork.S1:Ilikepandas.S2:Becausethey’recute.教授新词时强调元音字母发音及复数的读法，为与语音题目打下准备。通过图片复习使学生更加熟练运用重点句型。同时为下面听力部分做好准备。三教授新词汇导入1.PPT展示图片和新词汇：kindof学习新词汇以及用法T：Now,herecomesthreeelephants.Canyoufindthedifference?（利用PPT图片来教授学生新词汇）Ss:Yes！！根据图片反复句型操练，练习kindof的发音与运用。利用PPT图片教学生新词汇，直观易懂，学生能推测新词意义，培养学生的思

4、考能力。4’新句型2.展示动物和地图图片，通过交流方式教授重点句型，学生对话操练新句式。T:Doyoulikepandas?Doyouknowwheretheyarefrom?T:Whataboutthelions?TheyarefromSouthAfrica.andkoalasarefromAustralia.S:TheyarefromChina.Readthenewwordsaftertheteacher.Pairwork询问产地句型学生在七年级已经接触过，重新学习起来比较容易，为下面听力训练降低难度，学生通过pairwork的形式巩固练习新旧句型。5’四、听力活动1.设置任务一，学生听

5、并对话。T:Listenandwritetheanimalsyouhear.Drawalinefromthenametotheanimals.Ss:(dothelistening)Pairwork:先听动物，任务简单，大多学生能听懂并完成任务。听后做对话，听说结合。3’2.设置任务二，学生再听并对话。T:Listenagain.Writethedescriptionwordsanddrawalinefromthedescriptionwordstotheanimals.Ss:listenandwritethewords.Pairwork.再听并写出所缺的形容词，连同任务一再做对话。学生说的能

6、力要求提高。4’3.设置任务三，学生再听并对话。T:Listenagain.Writethecountries,anddrawalinefromthecountriestotheanimals’descriptionwords.S:Listenandwritethecountries.Pairwork.再听并写出所缺的国家，结合任务一、二再做对话，新旧句型结合，既练习句型，又锻炼学生说的能力。5’五完成2d1.学生速读对话，回答问题T：Doyouhaveapet?Doyoulikepets?Nowreadtheconversationin2d.Readtheconversationandan

7、swerthequestions.本环节为了培养学生快速获取信息的能力以及阅读能力。3’2.听对话并模仿语音语调T:Nowlistentotheconversationandimitate.Listen.强调对话中的语音语调。1’3.分角色表演对话并展示T：Readitwithyourpartner.Choosesomeofyoutoactitbeforeclass.Readandact.通过读并表演对话，加