英语人教版七年级下册Unit 12

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1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?第一课时SectionA(1a-1c)1．重点单词：camp,lake,beach,badminton2．重点短语：onSaturdaymorning,campbythelake,goboating,gotothebeach,playbadminton3．重点句式：—Whatdidyoudolastweekend,Lucy?—Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.掌握一般过去时态的特殊疑问句掌握一般过去时态的特殊疑问句一、预习课本P67新单词并识记,

2、完成下面的汉译英。1．扎营________2.湖泊________3．海滩________4.羽毛球运动________二、认真预习1a,1b,1c,找出下列短语和句型。1．在星期六的早上_______________________2．在湖边宿营___________________________3．去划船_______________________________4．去海滩_______________________________5．打羽毛球______________________________6.Lucy,你上周末做什么了？在周六的

3、早上,我打羽毛球了。________________________________________________________________Step1情景导入Teacher:Howwasyourlastweekend?Student1:Itwasverygreat.Teacher:Whatdidyoudolastweekend?Student1:Imilkedthecows.Teacher:Whatdidyoudolastweekend?Student2:Ivisitedmygrandmother…环节说明：由师生问答的形式直接引出本节课要学的

4、语言目标——一般过去时态,简单明了,直奔主题。Step2完成教材1a1c的任务1．教师领读1a中的单词或词组,学生跟读并且识记,然后两人一组互相提问。(3分钟)2．认真观察图片,将图片和1a中所给的短语匹配。集体核对答案,完成1a。(2分钟)3．大声朗读图片中的小对话,为听力训练做好准备。(1分钟)4．认真听录音,根据听力内容在每张图片上填上事情发生的时间morning,afternoon和evening。集体核对答案,完成课本上1b的听力任务。(3分钟)5．根据图片中的活动信息,让学生仿照1c的对话来编练新的对话,询问对方上周末的活动并邀请几组学生

5、来表演对话。(4分钟)参考案例A：Whatdidyoudolastweekend?B：OnSaturdaymorning,Iplayedbadminton.6．小结训练。(3分钟)(C)1.—________？—Hedidsomereadingathome.A．WhatdoesyourfatherdoyesterdayeveningB．WhatdoesyourbrotherdointheschoolC．WhatdidyourbrotherdolastweekendD．WheredidyourbrothergolastSunday(D)2.Mymum__

6、______sportsyesterdaymorning.A.didn'tB．notdidC．doesn'tD．didn'tdo环节说明：听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。Step3问题探究1．你什么时候打的羽毛球？Whendidyouplaybadminton?这是一个一般过去时态的特殊疑问句，其构成为特殊疑问词＋一般疑问句？2．on的用法1)在一月一日onJanuary1st2)在星期二的早上onTuesdaymorning表示“在具体的某一天”或“(在具体的某一天的)早上、中午、晚上”等，须用介

7、词on。表示“在星期几”或“在星期几的早上、中午、晚上”等，须用介词on。请同学们做课时训练部分，并简要陈述本课内容。板书设计:Unit12Whatdidyoudolastweekend?B:——Whatdidyoudolastweekend?wenttothecinema.evening,wentboating.campedbythelake.A:——OnSaturdaymorning,Iplayedbadminton.wenttothebeach.night,didmyhomework.