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时间:2019-06-24
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1、Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB第4课时(2a〜3b)一、学习目标二、课堂环节自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Teacher:Areyouafraidofthesnakes?Doyouknowhowtomakethesnakegoawaywhenyoumeetasnake?Ifyouwanttoknowtheway,pleaselearnthislessonwithmetogether.环节说明:以动
2、物为话题开始本节课,在发表自己的观点的同时完成了2a的学习任务,关于蛇的话题又激起了学生的学习兴趣。为后面的学习打下了良好的基础。Step2完成教材2b-2c的任务1.快速阅读2b短文,了解短文大意。(2分钟)2.认真阅读短文,根据短文内容完成练习。集体核对答案。(2分钟)3.再仔细阅读一遍短文,把2c的句子按正确顺序排列,核对答案。(3分钟)4.大声朗读2c中排列好的句子,然后让几个学生来复述课文内容。(5分钟)5.小结训练。(2分钟)(1)ThemanwasColdthathecouldn’twalkanymore.AveryBquiteCsoDtoo(2)I
3、sawhimBbasketballwhenIwalkedthroughthepark.AplayBplayingCplaysDplayed环节说明:本环节的学习,首先让学生对蛇的习性有了一定的了解,同时也使学生对一些重点短语和句型的用法有了更深刻的理解。Step3完成教材3a—3b的任务1.请同学们认真阅读短文,根据图片提供的信息来完成短文填空。完成后集体核对答案,同时要熟读短文。(5分钟)2.根据自己的实际情况写一篇短文来介绍自己上个周末的活动。写完后小组内交流,教师抽查讲评。(5分钟)参考案例:Ihadarelaxingweekend.OnSaturdaymo
4、rning,Ididmyhomework,andttwasver¬yeasy.Ittookmetwohourstofinishit.Intheafternoon,Iwenttotheparktoplaywithmyfriend,Jim.Wehadagoodtimethere.Intheevening,Istayedathomewithmyfamily.WewatchedTVandchatted.OnSundayIwenttothefarmtovisttmyuncle,Jack.Werodethehorses,fedthechickensandmilkedtheco
5、wsthere.Wewentbackintheevening.Thenwewatchedafootballgame.3.学生参考学案p.82单元作文突破的写作指导,然后练习写作。Step4问题探究1.keepsb./sth.+adj.Pleasekeeptheroomclean.2.so…that如此……以至于Thegirlissoyoungthatshecan’tgotoschool.3.seesb.doingsth.看见……正在干……Step5家庭作业完成课后提升作业(学案p.8l)。教学反思本课时以动物为话题导入新课,有利于调动学生的学习兴趣,通过阅读、写作
6、训练,强化教学目标,突破重难点。
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