滦县义务教育阶段学校教学评估自评报告

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1、滦县义务教育阶段学校教学评估自评报告书填表单位：滦县小马庄镇吴河漕小学（盖章）填表时间：2012.11滦县教育局制一、基本情况单位名称小马庄镇吴河漕小学义务教育阶段学生人数226自评等级达标1、学校职工现状项目教职工管理人员兼课领导专职教师人数181114%7.57.577.82、教师队伍评估项目总数优秀良好一般较差人数157800%46.753.300一、学校评估表一级指标二级指标等级权重评估结果（分）AB教学管理（25%）管理能力636管理目标424管理机制636教务管理424学生管理535课程管理(20

2、%)实施方案323课程实施12412课程评价525教学条件（20%）教师队伍736经费保障524教学设施423教学资料423校本研修（20%）研修规划423组织建设424制度建设535教学研究423主题研究312评价研究（15%）教学考查322教师评价323学生评价323命题研究322质量评价323小计22项分分90分注：达标：90分以上；基本达标：89—60分；不达标：60分以下一、学校分析报告自评流程及结果⒈成立评估领导小组，依据《义务教育阶段学校评估标准》中的内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存

3、在的问题；⒉召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报；⒊通过教研组、年级组讨论等方式，让学校每位教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议；⒋根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改进措施；⒌写出本学期自我评估总结报告，填写《学校教学评估等级权重》表，报送区教学评估办公室（教研室）。学校现状办学条件去年我校在县局领导的关怀下，投资数百万盖起了教学楼，但是我们的教学设施不够完善专用教室桌椅不足，专用教室紧缺器材专用橱。校园内没有绿化，没有展示橱窗。教学楼的锅

4、炉还没有安装。教学管理教学管理比较科学、规范、各种制度健全，各级组织运行正常。教师队伍所有教师学历达标，尽职尽责，埋头苦干，工作热情高涨。但是教师老龄化现象严重，平均年龄为46.3岁，年轻教师极为短缺，教师队伍缺少活力，整体素质有待提高。学生状况大多数学生学习目的明确，学习积极性比较高，能积极配合老师的教学，具有主动性。极少数学生比较顽皮，缺乏学习上的主动性，没有良好的学习习惯，学习成绩较低。评价研究现状分析（优势与不足）优势：校长及领导班子一拨人对学校的管理与今后的发展谋划积极到位，注重科学化、规范化、人文

5、化，全体教职工工作热情高，兢兢业业，尽职尽责，在校长的领导下，各种教育教学活动开展的有声有色，教育教学质量稳步提升，历次期中期末考试中均位列本镇兄弟校的前列，办学质量和社会口碑都很好，受到上级领导和社会的一致好评。不足：我校校园急需绿化，安装校园展示橱窗，专用教室桌椅不足，专用教室紧缺器材专用橱，教学楼的锅炉还没有安装。另外，我校的师资力量薄弱，教师老龄化现象日渐突出，45岁以上的老教师占80%，年轻教师很少，教师群体缺乏活力和创造性。改进措施在现有资源的基础上，加强领导，注重科学化、规范化、人文化管理，跟管

6、理要效益。充分利用仅有的资源，积极开展教育教研活动，调动广大师生的积极性，树立每一个人的主人翁意识，做到以校为家，校荣我荣，奋发图强，努力提高教育教学质量，以过硬的质量赢得社会的认可。改进措施对教学评估工作的建议与思考教学评估工作对我们是一种促进，一种鞭策，更是一种契机，我们要把握这次机会，查找自己的不足与弱势，改进我们的工作，努力把我校办成领导放心、社会认可、家长满意、学生热爱的高水平高质量的学习乐园》学校评估组意见：学校评估组组长：（单位盖章）