英语人教版七年级下册反思稿

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1、反思湖北省宜昌市长阳土家族自治县乐园中学谢霜我将从我的各个教学环节来反思我的这一节课。1.game游戏这一环节，在活跃课堂气氛，拉近与学生的距离，激发学生的兴趣方面起到了一定的作用，学生都能以饱满的热情进入到后面的学习环节。2.brainstormLetstudentstalkabouttheirtrip.教师先告诉学生自己上个暑假去了武汉，给学生提示Itwasveryhot.让学生猜猜教师可能做了什么？通过猜引入话题，然后让学生自由谈论trip这一贴近生活实际的话题，既让学生有话可说，拉近与学生的距离，同时对后面的写作有一定的帮助和启发。在这一环节，学生积极性很高，说出了很多

2、有意思的事情。教师可以充分发掘学生的思想，让学生敢于把自己的亲身经历大胆说出来。这一环节学生的回答很精彩，比如有个学生说去了浙江，吃了大闸蟹，随即我问其他学生你们喜欢好吃的吗？学生都开心的回答yes,还有的学生说看了电影，我进一步问看了什么电影，学生说哈利波特，然后又问其他学生你们喜欢吗，学生的回答各不相同。3.outlineLetstudentswatchthemicroclassandguidethemtosummarizehowtowrite.Thentheteacherwritesthe5aspectsontheblackboard.通过教师自己根据亲身经历的旅游制作成

3、微课，启发学生自己总结探讨出如何写好一篇旅行作文。在这一环节，将现代科技与教学相结合。在听觉和视觉的双重作用下，学生注意力很集中，对启发学生归纳作文要点起到了很好的作用。4.draftingAccordingtotheacquirestowriteacomposition.Askonestudenttowriteontheboard.让一位学生到白板上写，教师用这篇作文作为引导，点拨学生如何写好一篇作文。在讲评的过程中，渗透如何审题，如何写好一篇有亮点的作文。5.editing(1)workinpairsandcorrectthecompositions(2)theteache

4、rcorrectthecompositionontheboard(3)groupwork.Findandcorrectthemistakes,howmanyflowerscanyouget,chosethebestone.在这一环节，让学生也体验一下当老师的感觉，激发学生的积极性，充分体现学生的主体性，让学生在相互合作中自己改正错误，相互学习，得到提高。通过学生之间的批改，既可以增进学生之间的感情，也可以培养同学之间互相合作交流的能力。这里可以给学生更多的时间，让他们充分享受这一环节。6.showtimePresentthesegoodcompositions通过投影展示，学生

5、朗读自己的作文，教师进行点评，让学生找到学习的自信和兴趣。教师的点评可以更加具有鼓励性，多样化，同时，让更多的学生热爱作文，热爱英语。7.SummaryWaystowriteatripcomposition进一步巩固如何写好一篇旅行作文。让学生自己总结这节课，你有什么收获，进一步巩固本节课的要点，也让学生自己开动脑筋。8.HomeworkShareyourtripwithyourparentsorfriends.在与他人分享的过程中，既锻炼了自己的口语，也对写作有一定的帮助。OK.That’sall.Thanksforlistening.