英语人教版七年级下册unit5 why do you like pandas

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?Period4(SectionB2a-2c)新余五中余喜梅教学目标：学完本课后，学生应能：1.运用新的词汇及词组：symbol,flag,forget,beindanger,getlost2.了解大象所处的环境：elephantsareingreatdanger.3.谈论如何拯救大象：Howtosavetheelephants?语言目标1.要求掌握以下词汇：名词：symbol,flag,forget,beindanger,getlost2.学会用英语表达

2、自己的想法并提出意见：---Howtosavetheelephants?---Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.难点:如何用英语流利的表达对保护大象的看法与措施教学过程Step1.导入(preparation)以头脑风暴法导入，让同学们复习学过的关于动物的英语单词，并给出一段关于大象的叫声让学生们猜出大象。Step2pre-readingPresentation:利用大象的图片及音频导入关于大象四个方面的知识A:Elephants’homeB:E

3、lephants’statusC:TalentinsportsD:Talentinmusic由学生自己选择他们想了解大象的方面，从而进一步学习了解大象Step3while-readingPractice1:let’spkthenewwords把学生分成三个组，组与组织间进行新单词PK比赛，学生必须先快速阅读每段，然后找出新单词，每组同学派代表来黑板上快速写出新单词，另一组同学代表必须把相应的中文意思写出来Symbol象征flag旗帜forget忘记Danger危险lose失去remember记住Pra

4、ctice2:let’ssavetheelephants学生通过仔细学读课文来回答问题，每回答对一个问题就拯救了一头大象。Step4post-reading学生之间分小组讨论如何拯救大象Practice1:GroupWorkHowtosavetheelephantsStep5：Summary.Step6:Homework1.Askyourfriendstosavetheelephants2.writethemdownandkeepthenewwordsinmind..