《边塞征战诗整理》PPT课件

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1、阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。(全国)雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）8.这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别

2、家乡到边关的路。9.这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。14．阅读下面这首清诗，回答问题（8分）出关①徐兰凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?[注]①关，指居庸关。②旆（pi），旌旗。（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。更喜欢本诗。本

3、诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活．在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。边塞征战诗鉴赏技巧与答题思路唐代边塞诗鉴赏方法1、关注与边塞有关的地名2、抓住与战事有关的描写（战争用品、人名、乐器、乐曲等）3、把握景物描写的衬托作用（情感、战事）4、注意关键词（叠词、虚词、动词）的表达效果5、关注不同的时代，不同的内容、风格6、注意其他常用技巧（夸张、比喻、对比）7、结构

4、上的作用（开篇：奠定基调，铺垫；末尾卒章显志、深化主题、升华中心；中间大多照应前后、承上启下。术语：首句表目，开门见山、曲笔入题、卒章显志、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、渲染等）边塞诗蕴含的情感1、为国英勇杀敌、渴望建功立业的豪情壮志2、对家乡、亲人的思念之情或离愁别绪3、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷、牺牲之巨。4、对君王穷兵黩武的不满和将军贪功的怨恨从军行百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。问题：（1）本诗塑造了一个怎样的将军形象？练习:塑造了一个久经沙场、英勇无比的将军形象。在一次突围战中，一位久经沙

5、场的将军率领士兵英勇杀敌，奋力拼搏，最后突出重围。表现出诗人渴望英勇杀敌建功立功的情怀。思考：形象题的答题思路①什么样的形象（总说）②形象的基本特征（分析）③形象的意义（诗人寄托的思想感情和蕴涵的哲理）物的形象1、从物人一体的角度来把握物象的特点。（表）2、分析通过哪些词语体现物象的特点。（分析）3、找出人物之间的“契合点”，归纳物象（即人）内在的品格、精神。（里）示例3十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注：诗人写此诗时68岁。两年以前以“嘲弄风月”罪名被弹劾罢官，归隐山阴（

6、今绍兴）故居。这首诗刻画了诗人自己的形象，诗人是什么样的形象？答：诗人是一个年近古稀、僵卧在床但仍满怀雄心要收复北方失地的英雄形象。诗人年岁已高，被贬在家，僵卧在床，但梦里依然牵挂着收复失地。展现了诗人强烈的报国情怀。军城早秋严武（注）（2009年全国二）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。(注）严武（726——765）：字季鹰，华阴人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万人。1、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？2、诗的后两句表现了作者的什么情怀？请简要分析。夜

7、晚、秋风、汉关、寒云、冷月，诗的前两句描绘的是一幅边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，现实必胜的信心考虑：景物描写的作用衬托（情感和战事）、渲染（氛围）暗示……；奠定基调；为……抒情做铺垫浣溪沙荆州约马举先登城楼观塞①南宋·张孝祥霜日明宵水蘸空②，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风③。[注释]①荆州：今湖北江陵。②水蘸空：形容天空明净似水。③酒阑：行酒将近

8、[解说]张孝祥（1132—1169），字安国，号于湖居士，历阳乌江（今安徽和兴乌江镇）人，词风豪放旷逸。本词作于作者在任知荆南府兼湖北路安抚使时，上阕描写途中要塞景色，明丽壮阔，但写景中隐含着作者的感情色彩。下阕抒发感慨