数学人教版七年级上册正负数

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1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课题算术平方根课时第1课时课型新授课修改意见教学目标1．了解算术平方根的概念2.会求正数的算术平方根并会用符号表示教学重点算术平方根的概念教学难点探究的过程学情分析1.基础知识较差2.概念理解没有到位学法指导合作交流探究。教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、活动创设情景，引入算术平方根小欧同学准备了一些正方形的画布,画上他的得意之作,参加学校举行的美术作品比赛.告诉你正方形的边长,你能帮他算出面积吗?边长1346面积191636二、例题讲解引导学生完成画布中的数学问题并板书2、抽生回答活动1后讲解算

2、术平方根的概念及板书符号语言.1、自主填空活动后互相检查并纠错。2、根据教师提示讨论怎样求一个非负数的算数平方根。3、认识并了解算术平方根的概念及表示方法。4、练习幻灯片的题，小组内互相检查并纠错。1、对算术平方根的概念理解不透2、书写格式不归范3、不能灵活运用非负性……1、加深理解2、多加练习……（1）100（2）0.0001解：（1）因为102=100，所以100的算术平方根为10，即=10。（2）因为0.012=0.0001,所以0.0001的算术平方根为0.01,即=0.01……3.放幻灯片巡视学生填空情况，及时发现问题。4.例题讲解并板书书写格式。抽生扮演。5

3、.对于正数被开方数越大，对应的算数平方根也越大。耍……5、总结这节课的收获。……板书设计1.定义:如一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根.记作：2.例一求下列各数的算术平方根：（1）100（2）0.0001解：（1）因为102=100，所以100的算术平方根为10，即=10。（2）因为0.012=0.0001,所以0.0001的算术平方根为0.01,即=0.01参考书目及推荐资料教科书学科网及百度文库教学反思