《级学前教育家长会》PPT课件

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1、欢迎家长请家长保持安静,认真倾听,不吸烟,不喧哗,不接打手机。一、学生基本信息填写学生基本情况填写(长纸条)学生体质健康调查表填写学生家校通登记表填写学生上下乘车登记表填写二、培养良好的习惯专家曾说:“好习惯成就好人生。”“习惯决定命运。”小学阶段是培养良好习惯的重要阶段。学生一旦养成了良好的行为习惯和学习习惯,对其来说会受益终生的。培养良好的习惯相反,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生。习惯的养成并不是一朝一夕的事,要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事。它是一个长期坚持的成果,这就需要我们的相互支持,共

2、同配合。为孩子的美好未来,奠定基础。培养良好的习惯行为习惯学习习惯行为习惯1.讲文明,讲卫生,爱劳动,爱环境。2.遵守纪律,懂得感恩。3.自立自强,自己的事情自己做。4.学会对自己做错的事情负责。5.善良、尊重、宽容、诚信、关爱、有责任心。6.做事不拖沓。学习习惯听、说、读、写。1.学会认真倾听。2.敢于说出自己的想法,敢于质疑,有条理的表达自己的观点。3.有良好的阅读习惯,有感情朗读。每天读书,低年级注重亲子阅读。4.有良好的书写习惯。干净、工整、美观,写一笔好字。三、学生在校一日生活准则及各种规范要求。

3、1.作息时间:学生到校时间为8:00—8:10之间,不能早于7:30,中午在学校就餐,也可以家长送饭。(饭费每天6.5元。)周一、三、四4:30放学,周二2:30放学,周五4:30放学。做卫生学生4:50放学。训练时间:周二12:20—2:20;周四、五2:50—4:20(教练统一买拍)早晨,家长送学生到放路队的学校西侧透视墙止步,让孩子自己从便道上走进学校。接孩子也在便道指定地点,不要拥堵学校门口。送孩子要提前,避免迟到。接孩子提前十分钟到即可,接孩子时不能中途从路队里拽走。包车回家的孩子要跟班主任登记,

4、放路队时最后离队。护栏透视墙请不要将出口堵死,每位家长接完孩子都要向前走,不能回走,不能跨越护栏。请家长在两侧等候。2.作业要求:每天放学后督促孩子完成各科作业,包括读、写、背、小制作等,可对照家校通进行检查,写完作业签字,并培养孩子自己收拾书包,带齐作业和学习用品的习惯。除孩子生病送药外,不能随意到校送东西。3、学生每天五带:带水壶、抹布、塑料袋、面巾纸、餐具(饭盒和勺子)。不用玻璃制品,易碎。为孩子准备笔袋,每天削好5支以上铅笔、(不能两头削铅笔)尺子、橡皮,不带小刀、转笔刀(安全、避免孩子玩)双肩背书

5、包。可以带水果,上午大课间吃,补充营养。4、包书皮要求:必须把书皮纸白色的一面露外面。可以在书皮外面套一个塑料外皮。作业本的使用尽量让孩子少用或不用橡皮,培养孩子想好再写的好习惯。要求学生要爱护书本,不让书本缺角卷边,老师随时检查,一周评选一次“爱护书本小卫士”予以表彰。5、衣着发型:学生统一穿校服,干净整齐避免孩子攀比。不穿没袖、吊带衣服。发型,大方得体不烫发、染发男生额前不留长穂,侧发不掩耳,后法不及领。注意个人卫生勤剪指甲、勤洗头、衣服勤换洗。6、学生请假制度:学生因病没来上课家长要找班主任请假,最简

6、单的方法,打电话给班主任说明情况。学生有事不能上课,要提前找老师请假,老师准假后,才能歇假。老师不准假,学生不能歇假不上课。如果孩子得了传染病,如水痘、疹子,腮腺炎,流感等,为了孩子更好的休息,也为了不传染给其他同学,一般要休息两周,按有关规定有医生的诊断证明痊愈后方可上课。7、老师的各项规范要求回家练习,家长支持配合。尤其是劳动能力和责任意识的培养家长更要配合。8、语文读背作业家长要落实,如孩子拼音拼读,认读字认读,背诵古诗,大部分课文要求背诵。朗读测试背着考。坚持每天半小时亲子阅读课外书。9、学生早点建

7、议在家吃完,不允许带早点零食进学校,不要给学生零花钱,学生会乱买学校门口的小摊小贩的零食,这是学生行为规范中不允许的,也不卫生对孩子身体危害极大。10、有事情多与班主任和任课教师联系,沟通教育思想,统一教育行为,实现家校一体的教育氛围。班主任电话:13072295405四、需要重点强调问题:1、给孩子制作名字的桌牌,开学典礼带来,便于师生相互熟悉。2、学生上课不能随意出教室,上课去厕所问题,需要家长配合教育,课间抓紧时间去厕所,课上不随意出教室,影响教学秩序及其他同学听课。第一周老师会让孩子过度一下,偶尔让

8、去,第二周就要按正常教学秩序走。3、对个别孩子娇气,哭闹不上学,不进校园问题,家长要配合老师正确引导教育,千万别和孩子妥协,那样后果很严重。4、孩子年龄小,对事物认识有局限性,有时会有跟家长表达学校发生的事,尤其是他自己的错误和问题是会避重就轻,还会把责任往别人身上推。当孩子跟您说一些事时,您不清楚的事,不要轻易表态,或在孩子面前贬低、轻视老师,应该先与老师沟通,正面引导孩子,树立老师在孩子面前的威信,以免发生误

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