共晶授课计划及授课内容

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1、授课计划及授课内容授课内容第三章金属的晶体结构与结晶 第四节二元合金相图计划课时实用课时2学时2学时基本课题一、二元合金相图的建立1、二元合金相图的表示方法2、二元合金相图的绘制二、二元合金的相图分析1、合金相图的分析(点、线、区域)2、合金结晶过程的分析⑴共晶转变   ⑵匀晶转变   ⑶共析转变目的及要求1、了解合金相图的表示方法2、熟悉合金相图的绘制方法(冷却曲线上的临界点和相图的一一对应关系)3、掌握合金相图上点、线及个区域的意义4、掌握共晶相图、匀晶相图、共析相图的分析及特点重点难点重点:1、分析合金像图中的相关点、线、区域的意义; 2、合金结晶过程中的

2、转变产物及过程难点:1、相图的绘制方法2、共晶相图、匀晶相图和共析相图的分析教法例举讲解、对比讲解、问答互动形式、教具自绘挂图、教学作图工具10课时安排1、课前复习、提问5分钟2、授新课二元合金相图的建立 25分钟二元合金相图的分析50分钟3、小结、布置作业10分钟课前复习导入新课教师:合金的组织种类很多,那么根据构成合金各元素之间相互作用不同,可以将合金分为哪几种类型呢?学生:有固溶体、金属化合物和机械混合物(复相混合物)三种。教师:合金的内部构造远比纯金属复杂,同一个合金系,由于成分的不同合金的构造也会发生变化,今天我们来学习合金的构造随成分、温度变化的规律

3、,即二元合金相图。一、1、第四节二元合金相图二元合金状态图的建立和分析二元合金状态图的表示方法注:加深字体均为板书内容,其余为讲解互动内容在黑板上绘制讲解102、教师:如图,我们以纵坐标代表温度,自下而上表示温度的升高,横坐标表示合金的成分,假设有A、B两组元,A、B的含量之和为100%,从左到右合金成分中的B组元有0~100%逐渐增加,那么大家想一下,A组元的含量相应的从左到右会有什么变化呢?学生:会相应的从100%~0逐渐减少。教师:对,那么横坐标上任何一点都代表一定成分的合金了,请问合金状态图上的M、D点的含义是什么?学生:M点代表温度为1000℃时含20

4、%B和80%A的二元合金;D点代表温度为0℃时含80%B和20%A的二元合金。教师:二元合金状态图大多是通过实验方法得到的,现在就以铅锑二元合金为例,来了解绘制状态图的过程。二元合金状态图的绘制方法教师:⑴引导提问学生,增加学生的注意力和理解能力提问熟悉相图横纵坐标的含义进入下一知识点看挂图10二、1、l首先看图,给出了一系列成分的铅锑合金,并给出了合金的冷却曲线及相应的临界点温度;⑵将各冷却曲线上的临界点(合金凝固开始及终了温度),分别标记在对应的成分、温度坐标中;⑶连接各相同意义的临界点,即可以得出铅锑二元合金相图。教师:对于合金相图的绘制我们只需了解就可以

5、了,重点是要学会分析二元合金相图。二元合金相图的分析合金相图的分析教师:以Pb-Sb合金相图为例,一起来看相图上点、线和区域的意义。合金状态图上点、线的意义:A点:纯组元铅的溶点(327℃)对照挂图讲解相图的绘制方法 进入下一知识点例举讲解看挂图展开讨论;请同学10 2、B点:纯组元锑的熔点(631℃)C点:共晶点(合金在这一温度点252℃,从液体合金中同时结晶出Pb和Sb两种晶体的复相混合物)ACE线:液相线(在此线以上合金全为液态,冷却到此线温度合金开始结晶,AC线以下结晶出Pb,CE线以下结晶出Sb)DCE线:固相线(合金冷却到此线温度后结晶完毕,此线以下

6、都呈固态)教师:知道了合金的状态图绘制和合金状态图上点和线的意义后,大家一起来看该状态图由点和线划分了几大区域?同学:ACB以上为液相区域,ACB线和DCE线之间为液固混合区域,DCE线以下完全为固相区域。教师:下面来分析不同成分合金的冷却结晶过程合金的结晶过程分析教师:从Pb-Sb根据相图的绘制过程回答点、线的含义增加学生的自学能力和理解能力引导提问加深学习内容,让学生自己说出区域名称进入下一知识点例举降解引出共晶转变的相关概念10⑴① ②合金相图可以看出,合金3(89%Pb+11%Sb),在C点以上处于液态,当缓慢冷却到C点时,从液态合金中同时结晶出Pb晶体

7、和Sb晶体,形成了机械混合物(Pb+Sb)。继续冷却这种机械混合物不再发生变化,我们把这种转变称为共晶转变;转变产物叫共晶体,转变温度称共晶转变温度。共晶相图共晶转变:一定成分的液体合金,在一定的温度下,同时结晶出两种晶体形成机械混合物的转变。教师:凡是处于C点以左的合金(含Sb<11%)的合金我们称为亚共晶合金。经过AC线时,亚共晶合金要先析出Pb晶体,等冷却到DC线时,剩下的液态合金会结晶出(Pb+Sb)共晶体。我们把这一转变称为亚共晶转变。亚共晶转变:教师:同样道理,对凡是处于C点以右的合金(含Sb>11%)的合金称为过共晶合金,它的转变称为过共晶转变。仍

8、以Pb-Sb相图为例说明

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