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《英语人教版七年级下册unit9 sectionA 1a---1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新目标七年级英语下Unit9（第一课时）江西省吉安市安福县赤谷学校胡洋一、教学目标1.能用英语描述人的外貌，包括身高、体重、发型2.学习完成任务所需要的语言：1）词汇：hair,curly,straight,tall,medium,height,thin,heavy,always2）句子：--Whatdoesshelooklike?--Sheis of mediumbuild,andshehaslonghair.3）语法：能区别is与has的用法二、教学步骤1.明确目标，情境导入（板书：Unit9Whatdoeshelooklike?）1.Gu
2、essinggame:Whoisshe?(Givesomeclues:sheiskind,shehasblackhair,andsheisaprincess.)SheissnowWhite.2.T:Hi,boysandgirls.Lookatme,whatdoIlooklike?AmItallorshort?AmIthinorheavy?DoIhavestraighthairorshorthair?【事先做好图片，分别有关发型（长发，短发，卷发直发），有关身高,体形。】 语言输入、词汇句型教学【设计意图】教师分别呈现问题，分步呈现相关词汇；最好呈现
3、对教师本人的描述：I’mtall,I’mthin,andIhaveshort,straighthair.学生在习得词汇的基础上初步感知从三个维度描述认得外貌特征。2）词汇巩固（展示图片）Nowlet'sreadallthesewordstogether:shorthair,curlyhair,longhair,straighthair,tall,short,mediumheight,thin,heavy,mediumbuild.3）playachangingfitgame:Whatdoeshelooklike?T:（指着黑板上的生词）现在请大家观察
4、一下，你能找出几对反义词呢？S1:short–longS2:short–tallS3:thin–heavyS4:straight–curlyT:Great!其实当我们记了一个单词以后，我们可以想想它的同义词或者反义词，这是我们记忆单词，扩大词汇量的好方法。3）Whatdoyoulooklike?Writesomethingandshare【设计意图】学生使用词汇描述自己4）Whatdoesyourbestfriendlooklike?【设计意图】描述朋友，然后阅读猜测，既激发兴趣，又练习了听力。2.听力训练，逐步深入1）读图T:（指着1a中的图片）
5、Lookatthepicture,wherearethey?Whataretheydoing?【设计意图】获取听前信息T:（指着1a中主题图）Nowtherearemanypeopleinthestation.Whatdotheylooklike?【设计意图】激活目标语言2）语言输入、听力活动1）T:（指着1a中主题图中的人物）Amyisgoingtomeetoneofherfriend.Lookatthesepeople,whoisAmy'sfriend?Whatdoesheorshelooklike?Let'slistentothetapean
6、dhelpAmyfindherfriend,OK?Amy现在要找到她的朋友，让我们一起听录音帮她找到朋友好吗？3)Checktheanswers.4)假设1a中有人是你朋友，形容并让人找到他或她。板书设计：Whatdoeshe/shelooklike?istall.isshort.He/Sheisofmediumheight.isfat/heavy.isthin.isofmediumbuildhasshorthair.haslonghair.hasstraighthair.hascurlyhair
