校长履行职责督导考核自评报告0

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1、校长履行职责督导考核自评报告根据《商州区中小学校长履行职责督导考核指标》评估项目，我校对照评估项目中的评分标准对校长任职期间贯彻党的教育方针情况、办学理念和学校管理、规范办学行为等六个方面进行全面的自查自评，现将自评情况汇报如下：一、校长履行职责情况1、贯彻党的教育方针情况学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；以科学发展观为指导，坚持以人为本、面向全体学生，促进学生健康、活泼成长；依照教育法律、法规制定了学校教育教学管理制度，依法规范学校各项工作；坚持科学、全面、发展、有效、进步的评价原则，制定了切实可行的《学生综合素质评价方案》

2、、《龙王庙初中校纪校规五不准》、《学生违纪处理办法》等制度，促进了学生全面发展；在抓好学生养成教育、礼仪教育和课堂渗透德育的同时，学校着重落实了一日常规工作，提高了德育工作的实效性。2、办学理念和学校规划（1）制定了《龙王庙初中中长期发展规划》和年度实施计划，操作性性强，保障措施得力。（2）开展师德师风建设活动，树立良好师德形象。学校积极组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及党的十八大报告等法规和文件，在教师中开展“三查”、“六比”活动。“三查”即：查思想，看是否自觉执行党的路线、方针、政策；查作风，看是否真正确立全心

3、全意为人民服务的宗旨，保持廉洁奉公的形象。查行动，看是否站在课改的前列，脚踏实地的作好本职工作，为教育教学工作做出应有贡献。“六比”即：比学习、比觉悟、比作风、比纪律、比技能、比贡献。活动中，教师认真做学笔记，人人写剖析材料、承诺书，写心得体会并办师德师风专题学习园地两次。师德师风建设活动的开展，增强了凝聚力和战斗力，发挥了党员教师的带头作用，也调动了教师工作积极性，树立了良好的师德师风形象。（3）团结务实，开拓进取。领导班子成员以“三个代表”4重要思想为指导，工作中讲党性、讲团结、讲学习、讲效果、讲奉献，不断增强责任意识、质量意识、发

4、展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想；目前班子团结务实，开拓进取，给教师树立了良好的榜样。（4）领导主抓教学工作，突出教学中心地位。校长身体力行，经常深入教学一线听课、评课，校长及中层领导每期听课均达20多节。学校领导能定期进行调查研究，及时研究解决影响教学工作的重大问题。实行了学校主要领导包抓年级制度。由于领导包抓教学工作扎实、认真，效果显著，有力的促进了学校教学工作的整体发展。3、规范办学行为和减轻学生负担情况（1）规范办学，切实减负。学校按照国家课程标准方案和课程标准开齐课程，开足课时，德育

5、、体育、健康教育、艺术教育、技术教育及实践教育得到落实。学校作息时间符合上级规定要求，实行作业总量干预制度，有效减轻学生课业负担。坚持均衡分班，均衡配置师资，无重点班、实验班。严格考试管理，不用考试成绩对教师进行排名，不向教师下达升学指标，遵守招生规定，坚持义务教育阶段实行学生免试就近入学。无“五乱”（乱收费、乱办班、乱补课、乱考试、乱招生）现象发生。（2）全面落实国家和地方课程方案，强化体卫艺工作，促进学生全面发展。认真贯彻体育、卫生、艺术“三个条例”，体卫艺组织机构健全，按要求开足课程，经费投入到位，器材配备符合标准，设施安全；认真

6、推行《学生体质健康标准》，按时上报测试数据；积极开展阳光体育活动，学校坚持春季召开田径运动会，秋季举行球类运动会，确保学生每天在校锻炼1小时；学校还在团委的组织下，及时组织进行庆六一文艺汇演、国庆爱国主题演讲赛、迎元旦书画制作展览。体、卫、艺活动的开展，增强了学生体质，陶冶了学生情操，发展了学生兴趣，发挥了学生特长，也促进了学生身心健康，推进了校园文化建设。4、学校管理情况（1）加强教学过程管理，提升教学质量效益。多年来，我们一直积极探索和实践精细化管理，我们在健全完善管理制度的同时建立了教学常规检查制度，每周由各教研组和教导处对教师的

7、教案和学生的作业进行检查，并进行了翔实的登记，作为学期底绩效量化的重要依据。学校各类人员和各部门的职责明确，每期都能按时按要求完成各类教育教学任务。近年来，我校的教育教学质量一直处于全区前列，得到了当地群众及上级组织的好评和肯定。（2）学校的校舍、部室布局合理，部室管理使用规范4。校园干净卫生，学生已基本养成了讲究卫生的良好习惯，每天都能自觉打扫校园、部室及宿舍的卫生，做到了随时保持校园的整洁卫生。学校的校风、校训、教风、学风均镶嵌在教学学大楼、办公大楼及学生宿舍醒目的位置，学校还将这些内容及一日常规要求，做成喷绘张贴在橱窗里，使师生能

8、随时了解学校的要求及自己的职责。本期，学校还更新了校园了的匾牌，丰富了校园文化生活。（3）加强教师队伍管理，提高教师的专业水平。教师继续教育工作专人负责，扎实具体。教师培训经费每年不低于公用经费总数的5%落