英语人教版七年级下册I'm watching TV教学设计

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1、Unit 6 I’m watching TV(Section A1a-1c )教学设计一、教材分析本单元是 七年级( 下  ) Unit 6.主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。 第一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学，学好本课对以后的Section B部分的学习起了很好的

2、铺垫作用。二、教学目标1. Languageaims:   1)Words and phrases :  watching TV, cleaning, listening to a CD, washingthedishesreading a newspaper, talking on the phone,makingsoup,usingthecomputer   2）Sentences    What are you doing ? I'm watching TV.    What's he/she doing? He/She's reading.    W

3、hat are they doing ? They're watching TV.   3）Grammar     The structure of the Present Progressive Tense    The present participle2.Ability aims:   Cultivate students’ listening and speaking abilities.   Train Students’ communicative competence.3.Emotional aims:   Cultivate student

4、s’interest of English   Have a good time with classmates.. 三、教学的重、难点   教学重点:词汇、词组搭配和现在进行时的用法。   教学难点:现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。四、学情分析    我所教学的对象是七年级学生，对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低

5、他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。五、教学方法1.情景教学法：运用实物和课件创设真实的教学情景，使学生在真实的语境中感知英语。2．情景交际法：开展多种类型的任务型活动，如游戏、表演、小组调查等提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。3．多角度练习法：把大多数课堂时间留给学生，使学生在多信息、高密度、快节奏的灵活操练中拓宽学习渠道。六、教学手段    多媒体辅助：将本课所需要的动画、图片、文字制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设

6、情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流.七、教学过程设计Step1： Warm-up（通过与本课主题相关的歌曲进行导入，调动学生积极性）T:Goodafternoon,boysandgirls.Let’ssingasong.I’mwatchingTV.Step2： PresentationⅠ.Lead-in1.T:Doyoulikethesong?Whatareyoudoing?(做出歌曲中看电视的动作，引导学生回答I’mwatchingTV.引出新课，板书课题)2.T:Let’sseetoday’slearninggoals.(出示本课学习目标，

7、让学生带着目标进行接下来的学习)3.T:Today,we/regoingtohave3missions.Ihavedividedyouinto2teams.Whenyoubehavewell,youcangetastarforyourteam.Atlast,Ihavesomepresentsforthewinner.Doyouwanttogetthepresents?Areyouready?(采取小组竞争及奖励的的方式激发学生的积极性。)Ⅱ.Mission11.T:Now,let’shavemission1.Lookatme!WhatamIdoing?（师表

8、演clean动作，引导学生说出单词，课件出示单词，并