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《英语人教版七年级下册教学设计 Unit4 Don't eat in class.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Don'teatinclass.SectionB(1a-1d)教学设计与反思学科：七年级英语（新课标）课时：1课时教师：王郁生兰州市第二十二中学【教学背景】人教版新目标《Goforit》七年级下册Unit4Don’teatinclass.SectionB(1a--1d)部分，是学生在学习了用Don’t和Wecan’t…来谈论校规的基础上来继续学习和讨论家规。本课课型为听说课，活动主体为七年级学生。本课时以家规为话题，主要让学生学会用新学的一些短语和can’t,haveto,must来谈论家规，最后进行情感教育，让他们明白无规矩不成方圆，父母定
2、家规是为了帮我们更完善，所以我们要理解父母遵守家规。【学情分析】本课课型为听说课,活动主体为七年级的学生。本课时以家规为话题,主要学习了有关家规的单词和句型,会利用听力技巧进行听力练习,听得过程中注意抓can’t；haveto；must等关键词。因为本课内容跟学生的生活联系紧密，息息相关，学生有迫切的参与意识，有话想说。本节课的内容相对又简单，他们能较好的掌控，有话可说。【教学目标】1.知识目标（1）记住以下单词及短语：goout(出去）dothedishes（洗餐具）,seefriends（看朋友）,helpMommakebreakfast（帮妈妈做
3、早饭），before（在...之前）practicetheguitar（练吉他）（2）进一步学习can’t,haveto和must的用法。（3）谈论家规:Ican’t....Ihaveto....Imust....2.技能目标通过学习短语句型与听力来谈论家规，全方位提高学生听说读写的能力。3.情感目标无规矩不成方圆，父母定家规是为了帮我们更完善，所以我们要理解父母遵守家规。【教学重点】1.通过短语来谈论家规。2.进一步学习can’t,haveto和must的用法。【教学难点】1.通过短语来谈论家规。2.1C中表示时间词的听取。【教学方法】讲授法，比较法
4、，讲练结合法【教学过程】Step1.Preparation1.组织教学，出示本节课教学目标。2.用游戏“Simonsays”导入，复习祈使句的用法。3.复习祈使句与can’t之间的句型转换。4.用Don’t和Wecan’t…来谈论校规，并以此引入本节课的话题“家规”。Step2.Presentation1.教授谈论家规的新单词和短语：goout(出去）dothedishes（洗餐具）,seefriends（看朋友）,helpMommakebreakfast（帮妈妈做早饭），before（在...之前）dinnerpracticetheguitar（练吉
5、他）,onschoolnights,onschooldays2.读1b中的规章制度，把它们与1a中的图片连线。(1a)Step3.Production1.听材料，用X标记出Dave不准做的事用√标出Dave必须做的事。(1b)2.再听，写出Dave什么时候必须遵守所列规章制度。（1C）听之前先跟学生一起过一下所列表中时间短语的意思。Step4.Practice用以下句型来汇报Dave的家规：---Davecan’t+动原+时间.Hehasto/must+动原+时间.Step5.Progress1.总结本节课所学内容。2.做导学案上的练习3。3.写一写，
6、读一读：写出自己的家规并在全班面前展示。---Inmyfamily,therearemanyfamilyrules.Ican’t...Ihaveto...Imust...Rules,rules,toomanyrules.It’sterrible!4.情感教育。无规矩不成方圆，父母定家规是为了帮我们更完善，所以我们要理解父母遵守家规。【教学反思】本节课的重点是带领学生再次复习祈使句和情态动词的用法，使学生明确作为一名中学生，遵守校规、班规、家规是必要的。在谈论规则时，一般用祈使句和情态动词can，haveto等。通过本课学习，大大提升了学生的学习兴趣，从
7、而提高学生在听说读写各方面的能力。学习过程中，设计了相应的任务型活动，并通过设疑，实现了学生的能力迁移。因为是借班上课，36中学生的英语水平相对较弱，再加上学生和老师相对不熟悉，所以在学生完成任务的过程中，想尽一切办法用小礼物激励的方式来调动学生的积极性，对学生的表现给予恰当的鼓励性的评价，激发了学生的积极性和自信心，寓教于乐，让学生在轻松愉快的过程中掌握相关知识，培养其实际运用英语的能力。家庭作业也是分层次的，全班性的作业是开放式的，让学生和家长一起用英语制定新家规，这与学生的生活密切联系，让学生有更充裕的时间、自由的空间去体会所学知识、拓展知识，善
8、于用英语表达自己的情感，利用各种机会进行真实的英语交际。最后的造句是针对PK输了的组设定的，主
