英语人教版七年级下册第十二单元

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1、七年级英语下册Unit12第1课时教案【学习目标】1学生能学会关于假期活动以及评价时所用到的形容词。学生能熟练地谈论过去的事情。引导学生合理安排课余时间积极参与各【学习重点】学会用过去时态描述一些活动。【学习难点】通过交流表达和听力训练引入各种学习方法和策略来谈论自己假期所经历的一些活动能灵活运用一般过去时的句子：Whatdidyoudolastweekend/Sunday…？Howwasyourweekend/vacation…？【学习提示】Showsomepicturesofthepasteventsaboutthevacationortheweekendonthescree

2、n：？Howwashisweekend?1【学习提示】Reviewthewords【学法指导】Howwasyourweekend？你的周末过得怎么样？【用法】(1)此句是how引导的特殊疑问句意为“……怎么样如何？”【举例】Howwasyoursummervacation？你暑假过得如何？是系动词am的过去式。【举例】Hewasathome2daysago.他两天之前在家。此句的回答为：Itwasgreat./ItwasOK./Itwasgood./Itwasn'tgood.2【学习提示】1ListentothetapeonP67andfinishthetasksin1b.2．L

3、istentotapesonP68andfinishthelisteningtasksin2aand2b.Thenlistenagainandrepeat.情景导入　生成问题1．Dutyconversation.2.(T)Showsomepicturesofthepasteventsaboutthevacationortheweekendonthescreenandask：Whatdidyoudo?Howwasyourweekend?：________________________________________________________________________自

4、学互研　生成能力Task1　Let'sreadnewwords.1Icanread.(我会读)2．Icanwrite.(我会写)试读1a的短语并在书上将其与图片配对。用过去时态翻译下列短语。3Icansummarize.(我会总结)大声朗读下列对话试总结编写有关询问过去活动对话的规律。：Whatdidyoudo B：Welling．在问到对方在过去的一段假期中做了什么时会用到这个句型：＋过去时间？【拓展】一般过去时态的特殊疑问句式：特殊疑问词(what/when/who/why/where/how)＋was/were＋主语＋其他？特殊疑问(what/when/who/why/wh

5、ere/how)＋did＋主语＋动词原形＋其他？根据汉语意思完成句子。Task2　Let'slistentothetapeandfinish1b1．翻开教材P67要求学生听第一遍录音完成1b的听力任务。然后要求学生听第二遍录音并逐句进行跟读。2翻开教材P68要求学生听第一遍录音完成2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2b的听力任务。Task3　Makeconversationsandinterview.1Icanpractice.(我会练)翻译下列对话并背诵。2Icanmakeconversations.(我会编对话)你能结合课文内容编写对话来介绍自己。【学法指导】goc

6、amping去宿营是固定搭配。如：gofishing去钓鱼　gohunting去打猎　goriding去骑马　goshopping去购物　godancing去跳舞　goclimbing去爬山　goboating去划船　goclimbing去爬山　gohiking去远足3【学习提示】    Read1cand2d？—Science.【学法指导】sheep属于单复数同形的名词相似的还有：deer鹿鱼意思中国人日本人等它们作主语时谓语动词的单复数要由它们在句子中的意义决定。【备注】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3Icansummarize.(我会

7、总结)＋动词－ing”表示“去做某事”(2)Howinteresting！意为“多么有意思啊！”本句是由how引导的感叹句。＋＋主语＋谓语动词＋其他＋感叹号！表示“有点”的英文短语有：kindof交流展示　生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：FirstTask2：Firsthenchecktheanswersingroups.Task3：FirstPromotionshow:Classshow.(Time：sixteen