七年级下Unit 12 Section 1a-2c 教学设计

《七年级下Unit 12 Section 1a-2c 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题七年级下册Unit12Whatdidyou...(SectionA1a-2c)教学目标1.知识目标：(1)新词汇：camp,lake,beach,badminton,sheep,as等(2)新句型:①whatdidyoudolastweekend?Iwenttothemovies.②Whatdidshe/he/theydo?2.能力目标:(1)能掌握所学的单词;(2)能运用whatdidyoudolastweekend?句式;(3)能用过去时讲述自己所做过的事；3.情感目标：(1)提高学生学习英语的兴趣,增强学生间的互助合作能力;(2)让学生在学习中和同学分享自己的故事，

2、从而进一步培养学生运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣；学情分析初一下学期的学生学习英语已经有很长一段时间了，学生们有了一定的英语听说能力以及养成了一些良好的学习习惯;另一方面，学生对新本单元很感兴趣，学习上很积极主动，因此,了解及分析学生实际情况，因材施教，对授课的活动及各个环节进行直接效果安排,使学生学在其中,乐在其中。教学重点1.掌握重点词汇：camp,lake,beach,badminton,sheep,as等2.掌握重要句型：①whatdidyoudolastweekend?Iwenttothemovies.②Whatdidshe/he/theydo?教学难点1.

3、学生对听力材料中重点句型的理解和掌握；2.动词过去式的规则变化和不规则变化；3.学生对所做过的事的简单复述。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:GreetingGreetthestudentswithdailygreetings.Greettheteacher.DrawtheSs’attentiontotheclass.Step2:Leadin1.Showthepicturesandteachthenewwords.2.Freetalk:Whatdidyoudoyesterday?LearnthenewwordsandFreetalkLeadinthetopi

4、canddrawtheSs’interesttonewlesson.Step3:1.Teach1a,1b,listeningpractice.2.Askandanswerinpairs.1.matchtheactivitieswiththepictures.2.listeningpractice.3.AskandanswerinpairsStep41.Learn2aand2b,listeningpractice.2.pair-work.3.Guessinggame4.Conclusion.5.Exercise.6.Homeworklisteningpractice.板书设计w

5、hatdidyoudolastweekend?Iwenttothemovies.教学反思通过本节课的学习，学生们掌握了用过去式来讲述自己做过的有趣的事，由于贴近学生的生活，大家表现得很活跃。但是，由于学生英语口语表达能力有限，有部分学生并没有很好表达出来。因此，在以后的英语教学中，仍要多注意培养学生说的能力，提高他们的英语口语能力。