英语人教版七年级下册Unit3 SectionA1a-2d教学设计

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1、人教版七年级下Unit3Howdoyougettoschool?SectionA1a-2d教学设计辛集市王口镇学校王丽静一、教学目标知识目标：1.交通工具的单词：subway,train（bike,caretc）2.能运用”乘坐交通工具的表达方式”：takethesubway,takethetrain,etc.3.能运用”如何询问到达某地”的句型：-Howdoyougettoschool?-Iridemybike.-Howdoeshe/shegettoschool?-He/Shetakesthesubwaytogettoschool.能力目标：1.运用所学词汇表达怎样到达某地

2、。2.通过对话交际练习，巩固关于交通的表达方式，并运用所学知识去帮助别人。情感目标：本课的话题与学生日常生活密切联系，培养学生用英语表达日常生活的习惯，增强交通意识。做一个遵守交通规则的中学生。二、教学内容Unit3Howdoyougettoschool?(SectionA1a-2d)三、教学重点：-Howdoyougettoschool?-Iridemybike.-Howdoeshe/shegettoschool?-He/Shetakesthesubwaytogettoschool.四、教学难点：区分“takethe+交通工具”的用法与“by+交通工具”的用法的不同之处。五

3、、教学用具:ppt课件，录音机，教材六、教学过程:Step1Warming-upT:Goodmorningboysandgirls！Ss:Goodmorning，teacher！T:What’sthetime?Ss:It’sabouttenT:Whattimedoyougotoschool？SS:Aboutseven。Step2.Freetalk.（创设情境）NOW,answermyquestion’Howdoyougettoschool?’S1:Iusuallyridemybiketoschool,butyousometimeswalktoschool.(设计意图：老师简短

4、的叙述今天到校的情况，让学生在听的过程中注意捕捉重要的信息，并且能回答老师所提的问题，引出今天要学习的话题，怎样去学校？评价：答对加分)T:Iwanttoknowhowyougettoschool.Toadywearegoingtolearn‘Unit3Howdoyougettoschool?’S2:Igettoschoolbybike.（忆起以前学习过的go…by交通工具）S3:Igettoschoolbytaxi.S4…T:Whatkindoftransportationdoyouknow?（复习所学过的交通工具）2.Writedownyouknows.(Otherstr

5、ansportation)（设计意图：引出今天所要学习的新词：subway,train(ppt课件有图片显示)，为了巩固这两个单词，还创设了两个情境，让学生在情境中学习新词）情境一：幻灯片展示图片。（train）T:Now,pleaselookatblackboard.Sheismyclassmate.SheisfromHubei.ShestudiesinHainan.Doyouknowhowshegetstoschool?Guess.Ss:Shegetstobytrain./shetakesthetraintoschool.情境二：SubwayT:Sheismygoodfr

6、iend.ShelivesinShenzhen.Doyouknowhowshegetstowork?Ss:Shetakesthesubwaytowork./shegetstoworkbysubway.Step3.Practice(Pairwork)Howdoyougettoschool?Iwalk/ridemybike/takethebus/…Howdoeshe/shegettoschool?He/shetakesthebus/takesthetaxi/…He/shegoestoschoolbybike/bus/car…（设计意图：结对活动中，学生从第一人称到第三人称的转变，

7、过程中让学生注意倾听别人的对话，再以第三人称来提问，这样可以无意识的养成倾听的好习惯。同时也操练了今天所学的语言知识点。）Step4.Listeningpractice(1b)任务一：听录音，选择正确的答语。BobA.walksMaryB.takesthebusJohnC.walksPaulD.takesthetrainYangLanE.takesthesubway任务二：听录音，模仿，跟读。任务三：用我们刚才所听到的听力材料做练习对话，如：HowdoesBobgettoschool?Hetakesth