初中英语人教版八年级下册Unit3 SectionA1a-2d

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1、Unit13Wearetryingtosavetheearth!教学设计本课是Unit13的第一课时，主要话题是环境保护，主题图有四幅，分别是噪声污染，空气污染，水污染，土地污染的具体例子，这些图片的展示主要是为了让学生对环境的破坏有一个直观的认识，从而激发他们强烈的社会责任心和对未来发展的思考。一、教学目标：（一）知识与技能1、知识与能力目标：<1>学习并掌握单词:litter,advantage,bottom,fisherman,coal,ugly,cost,wooden,plastic,takeaway短语:beharmfulto,atthetop(ofsth.),take

2、partin.基本句型：We’retryingtosavetheearth!Theriverusedtobesoclean.Theairisbadlypolluted.<2>能力目标:能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。<3>情感态度价值观有环境危机意识，学会关注环境，懂得保护环境从我做起，人人有责。（二）过程与方法通过“情景教学法”和“讲授法”，使学生掌握基础知识、基本技能和学科基本思想方法，给学生营造轻松愉悦的氛围，让学生在玩中学，这是实现学生在教学中认识主体作用的一次质的转化，体现出教师为主导，学生为主体的课堂结构。二. 教学重点和教学难

3、点（一）教学重点1.掌握本课所学的单词及短语（听、说、读、写四会）。2.能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。3.保护环境的措施方法（二）教学难点能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。（三）教学工具1.pptsandtapes2.Exercisesbooks三.教学时间：2015年3月24日四.教学过程。Step1Revisionandleadin1.复习：检查生词的预习情况2.导入新课：用PPT播放迈克尔.杰克逊的音乐视频《TheEarthSong》，让学生看完之后说出视频展现了什么内容和这首歌要表达什么，从而

4、引出环境污染的话题。（板书题目）(设计分析：采用情景导入法导课，在复习所学重点交际用语的基础上，通过音乐视频，自然导入新课。)Step2Presentation(教学1a---1c)1.让学生观察单元主题图，说说他们在图片中看到什么，然后两人一组把方框内的污染情况分类。提问个别同学，全班核对答案。2.让学生读1b活动要求及表格内容，分析需要填写的词性。教师先帮助学生明确要求，并且给出—定的指导。播放第一遍录音，学生完成1b活动，与同伴交流核对。(Keys:reallydirtyrubbishfishlitterwastegovernmentclosedowncleanup)3.播

5、放第二遍录音，选出你听到的句子1)Wecouldgofishingintheriver.2)Theriverwasreallydirty.3)Theriverhasalwaysbeenthenicestriverinthistown.4)Weshouldasktheteachersforhelp.Step3pairwork让学生朗读1c对话，然后分小组根据1b表格内容进行口语训练。不同层次的学生提出不同的要求。(基础一般的学生模仿1c，基础较好的学生应拓展内容，同时提醒学生注意分角色表演时的动作和表情。)Step4Listenandwrite1.2aListentotheinte

6、rview.CirclethekindsofpollutionthatJasonandSusantalkabout.A.landpollutionB.airpollutionC.noisepollutionD.waterpollution(Keys:BA)2.2bListenagainandcompletethesentences.1)Theairisbadlypollutedbecausethereare___________ontheroadthesedays.2)Factoriesthatburncoalalso____theairwithalotofblacksmoke.

7、3)Thereisalsotoomuchrubbishandwaste.People_____________thingseveryday.4)Peoplearealsolitteringin____________likeparks.Thisisturningbeautifulplacesintougly(丑陋)ones.(Keys:morecarspollutearethrowingawaypublicplaces)3.Listenandanswerthequestions.