英语人教版七年级下册Unit 9 Section A(1a-1c)

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1、学情分析该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是描述一个人的外貌，极易激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。教学目标1.掌握本课有关描述他人外貌特征的重点词汇及句型。2.能听懂有描述他人外貌的对话。3.能通过描述外貌，培养学生的观察能力，增进同学友谊。教学重点/难点Languagepoints(语言点)1.词汇curly,curlyhair,straight,straighthair,tall,ofmediumheight,short，thin,heavy2.句型：Whatd

2、oes…looklike?He/sheis…He/shehas…Difficulties（教学难点）1.描述他人外貌词汇的读音及拼写。2.描述他人外貌的句型。3.形容词的叠加使用。教学用具多媒体课件教学过程1.Daily greetings to the Ss。2.Presentation 1） Present the new words: curly,curlyhair,straight,straighthair,tall,ofmediumheight,short，thin,heavyShow th

3、e pictures of different persons and help Ss to understand the new words. 2）GiveSssomeminutes,askthemtoreadthewords,thenwritethewordsontheblackbord.3. Work on 1a.(1)Readthewords.(2)Match the words with the people in the picture.  4.Practicetheconversatio

4、ns.(展示明星们的图片，描绘他们的外貌特征)5. Work on 1b.（1） Listen and fill in the blanks in the picture, then check the answers.(2)  Find Amy’s friend. (此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，可以增强他们的学习自信心。)6. Pairwork（1c）T: One of the people in 1a is your f

5、riend. Describe your friend. Your partner will find him/her.Ask some pairs to present their conversations to the class. 7.思考怎样运用动词be,have描述人们的外貌特征。8.Describeyourclassmates'looks.9.SummaryTodaywehavelearnedhowtodescribepeople’slooks.A:Whatdoesshe/helookl

6、ike?B:Shehaslonghair.Hehasshortcurlyhair.B:Sheisofmediumheight.Heisthin./heavy.10.Homework1.掌握描述人物外貌的词汇。2.编写对话来描述一下你的家庭成员的外貌特征。11.板书设计Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-1c)tallshortA:Whatdoeshelooklike?thincurlyB:Heisheavy.Hehasshortstraighthair.heavys

7、traightA:Whatdoesshelooklike?ofmediumheightB:Sheisthin.Shehasshorthair.curlyhairstraighthair12.教学反思本节课是基础课，包括词汇，句型的学习，任务较重，但学生们能够积极的配合，参与课堂实践活动，积极的与搭档展示他们的对话，顺利完成对话任务，进而有效的掌握了本节课所学内容，并且提高了学生的语言交际能力，增进了同学间的友谊。