英语人教版七年级下册unit2 A

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1、滦县英语学科七年级导学案年级七年级学科英语导学案序号主备人杨倩审核人年级主任签字学生姓名第小组班级授课教师课题Unit2Whattimedoyougotoschool?(SectionA1a-2c)课型New学习目标知识目标：①重要词汇：getup,getdressed,brush,tooth,shower,takeashower,radiostation,o’clock,exercise等.能力目标：学会正确运用Whattime和when引导的特殊疑问句询问活动的时间并作准确回答。句型：①A：Whattimedoyouusuallygetup?B：Iu

2、suallygetupatseveno’clock.②A:Whendoyougotowork?B:Atseveno’clock.情感目标：通过学习日常活动时间的问答，使同学们养成平时做事合理安排，井井有条的习惯，并懂得珍惜时间。重点难点学会正确运用Whattime和when引导的特殊疑问句询问活动的时间并作准确回答。句型：①A：Whattimedoyouusuallygetup?B：Iusuallygetupatseveno’clock.②A:Whendoyougotowork?B:Atseveno’clock.引导预习学生自主预习课本P7-8涉及的单词

3、和短语，试着完成习题，检查自己的预习情况。1.根据下列要求，完成下列习题。∕dres∕____________∕brʌʃ∕___________∕tu:θ∕____________∕ˊʃauə(r)∕______________∕ˊju:ʒuəli∕______________∕ˊnevə(r)∕____________/´steiʃn∕____________/ˊeksəsaiz∕_____________起床________________穿上衣服________________刷牙________________洗淋浴_______________

4、_____广播电台____________________去上学____________________吃早饭________________有趣的工作__________________2.完成课本P7SectionA1a的习题,并组内核对答案。3.利用课本P49-SectionA1a的活动名称，仿照下面例子，写一组对话。A:Whattimedoyouusuallytakeashower,Rick?B:Iusuallytakeashoweratsixforty.A:____________________________________________

5、__________________B:______________________________________________________________基础再现【知识讲解】4.观察上面的对话例子，归纳总结句子结构。①——Whattime+do+主语(三单除外)+活动？——主语（三单除外）+活动+具体时刻.②——Whendo+主语（三单除外）+活动？——主语（三单除外）+活动+具体时刻/日期/星期/上下午或晚上等注意：我们上学期已经学过，当主语是第三人称单数时，助动词用________。练习：①你的妈妈几点起床？我妈妈经常六点起床。②Linda

6、通常几点洗淋浴？她通常七点洗淋浴。4.课文讲解①我们现在要开始学习关于各种活动的时间安排的知识了，首先我们先回忆下数字知识吧！十二_____________十五_____________十八_____________十九_____________二十_____________二十五__________________三十_____________②Heworksataradiostation.他在一个广播电台工作。注解：1）在某地方工作用介词______，但是值得注意的是at指的是在小地方工作，而在大地方工作要用介词______，比如：在北京工作____

7、_______________2）除了上述用途，介词at,on,in还可用来表示时间，如：在上午___________________在晚上_____________________在深夜_____________________在周五的下午______________________________在九点_____________________在六月____________________在十月一日__________________________③Fromtwelveo’clocktosixo’clockinthemorning.注解:从（某时间

8、或某地点）到（另一时间或地点）：_____________________例如：