英语人教版七年级下册Unit 5 Section B 1a--2c

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1、人教版英语七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB1a--2c教学设计和平县俐源中学罗旖一、教学目标：（一）.知识目标：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：friendly,shy,save,symbol,flag,forget,getlost,place,water,danger,beindanger,cutdown,tree,kill,bemadeof.21世纪教育网版权所有2.能够熟练掌握特殊疑问词where,why的运用。（二）、能力目标：1.能够通过听录音完

2、成课后练习题。2.能够根据本课所学内容掌握一些关于保护动物的短语和句子。(三)情感目标：1.通过学习本课阅读材料，让学生明白我们生存的自然环境正遭受着破坏，我们应该做一些事情来保护我们的自然环境。2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：friendly,shy,save,symbol,flag,forget,getlost,place,water,danger,beindanger,cutdown,tree,kill,bemadeof.21教育网2

3、.特殊疑问词where,why的运用。三、教学难点：1.如何掌握总结归纳课文大意的技巧。2.听力技巧的掌握。四、安排课时：一课时五、教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。六、教学过程：1.Warming-up检查上节课布置写自己喜欢的小动物的作文，让个别同学展示自己的成果和大家分享。2.Leadingin通过老师提问引入本课内容。----Whatanimaldoyoulike?----Ilikepandas.----Why?----Becausetheyarecute.----Doyoulikel

4、ions?----No,Idon't.----Whydon[tyoulikethem?----Because....3.Newconcepts.1).教师播放幻灯片4（1）认真阅读图片所示各种动物。（2）学生仔细观察所示图片，选出和单词相应的图片。（3)小组派代表展示各组结果。（4）齐读这些动物特点的单词。2）Thinkabout（幻灯片5）（1）Whatanimalsdoyoulike?（2）Wherearetheyfrom?（3）Why?orwhynot?3）Listening（幻灯片6）（1）播放录音，

5、完成1b部分（2）再次播放录音，完成1c部分。然后小组间进行展示各自结果。（幻灯片7）4)Pairwork两人一组进行根据图片所示进行对话练习特殊疑问why,because的用法。S1:Whatanimaldoyoulike?S2:Ilikeelephants.S1:Why?S2:Becausethey’re....两人一组反用我们所学短语反复练习特殊一疑问词why,because的表达。（幻灯片8）5）Thinkabout（幻灯片9）（1）给学生一分钟的考虑，找出濒临灭绝的动物。（2）个别同学展示自己的想法

6、，我们应该做些什么，怎样做来拯救这些动物，尽量用英语。6）Reading(1)仔细阅读课文，读懂课文大意。（2）仔细考虑选出最佳题目。想一想，除了本课所提到的泰国象濒临灭绝之外，我国有哪些物种也面临同样的问题。我们应该做些什么。（幻灯片10）7)Summary教师总结本节课内容，课后完成练习题。8）Homework通过各种渠道了解目前世界上那些动物濒临灭绝，把它们列举出来，然后想想你该如何保护它们。七、板书设计Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB1a--2c1.smart2.bea

7、utiful3.friendly4.cute5.lazy6.scary7.small8.shy