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时间:2019-06-24
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1、《边远山区初中英语课堂教学设计》教学设计用纸执教:罗福秀单位:道真县上坝中学2017年5月20日年级七年级课题Unit6I’mwatchingTVSectionA(1a--1c)一、内容和内容解析新目标人教版英语七年级下册unit6SectionA(1a--1c)展示了日常活动的动作短语,通过创设“打电话”情景自然引出本单元的重点语法结构----现在进行时态,然后让学生根据图片内容尝试新的语言结构,询问和回答对方正在做的事情。二、目标和目标解读1、语言知识目标:1)能掌握以下单词;newspaper,use,soup,wash.能掌握一些表示具体动作的词组搭配,如:maki
2、ngsoup,usingthecomputer,watchingTV,readinganewspaper,watchingTV等.能掌握以下句型:①—Whatareyoudoing?—I'mwatchingTV.②—What'sheshedoing?—He'sshe'susingthecomputer.③—Whataretheydoing?—They'relisteningtoaCD.2)能掌握语法:现在进行时态的结构和用法。3)能运用所学的知识,描述人们正在干的事情。2.情感态度价值观目标:通过对本节课本单元的学习活动,能培养学生学习英语的强烈兴趣,同学间的友好相处,
3、规范自己的行为,乐于助人,培养学生团结合作的精神。善于发现生活中正在发生的事情,积极思考,乐于参加各种活动的积极情感,同时能提高他们的观察能力和判断能力,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。3、文化意识:了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。4、学习策略:通过本节课本单元的教学,我要求学生能通过上下文内在的逻辑联系,或在观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。三.学情分析及问题诊断我教学的对象是七年级学生,均来自边远山区农村家庭,大多是留守儿童,在家无人监管,导致行为习惯和学习自觉性都很差,加之大多数学生小学基本未
4、学英语,所以他们现在学好英语感到很困难,尤其是记单词、短语及其他们的灵活运用。班上中差生较多,不过他们对英语还存在很强增强自信心和好奇心,同时也希望能得到他人的肯定,这是七年级学生最大的特点。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语、用英语。同时把生词短语融入句子、语境中教学,增强他们记忆、理解和灵活运用的能力。利用实物和灵活生动图片创设语境提高他们学习英语的兴趣,通过学生四人小组(因学困生较多,这样较灵活)的合作学习,发挥传、帮、带作用,增强自信心,使他们体验到成功的喜悦,同时提高他们实际运用语言的能力,也使各层次的学生都学有所获。四、教学重难点1
5、.教学重点:1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:usingthecomputer,watchingTV,readinganewspapermakingsoup…等2.教学难点:现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。五、TeachingProcedures(教学过程)Step1Lead-inandpresent1.Leading-Inbyaskingquestionsaboutactivitiestheyd
6、ointheirsparetimeObject:激发学生兴趣2.Havestudentsgivesomeanswers.3.PresentandShowthenewwordsonthescreen.4StarttheclassT:Iseveryonehere?OK,Boysandgirls,todaywe’lllearnUnit6I’mwatchingTY.First,Iwanttoknowwhatyoudoinyoursparetime.Canyouanswerme?Ss:Yes.T:Whatdoyouusuallydoafterschool?S1:Idomyhomewo
7、rk/readEnglishwordT:DOyouoftenreadanewspaper?Show“newspaper,readanewspaper”onthescreen.Askandtellthestudentsthemeaning[报纸、看报纸】T:Whatdoyouusuallydoonweekends?Students:Iusuallycleanmyroom.T:Doyouuseacomputer?Teach“use,useacomputer”.Askandtellthemthemeaning”用、用电脑
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