英语人教版八年级下册音标教学

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1、教学内容：辅音音标教学目标：知识目标1、掌握六个辅音音标2、区分几个易混的音标能力目标1·能听和会读六个的辅音音标（有的应该不能学会，）认知这几个辅音音标（听到能找出来）2.掌握常见字母及字母组合在单词中的发音情感目标：通过学习音标，降低学生学习记忆单词的难度，培养学生学习英语的兴趣教学重点：[f][v]/ʃ//ʒ//h//l/的辅音音标的读法教学难点：舌边音正确读法教学方法：通过认读学过的单词，体会红色字母在单词中的发音，来学习大部分辅音音标，难度大的老师直接教，不然也浪费时间。教学过程：Step1复习导入1把学生带入快乐的英语氛围中2复习巩固学过的音标。重点说明学习音标的目

2、的、重要性。Step2、详细介绍辅音音标直接导入教学内容Step3、通过认读学过的单词，体会红色字母在单词中的发音，来学习28个辅音音标。（一）先学习10对清浊相对的辅音1、/p//b//t//d//k//g/（本部分简单，要快速重点是清浊辅音的发音方法）小组活动：readthesewordsbyyourself,andtrytofeelthepronunciationoftheredpart.（2）Iread,youlisten.你听到上下有什么不同之处？showmeyourhand,touchyourthroat.Let’sreadtogether.....喉咙感觉有什么不

3、同？（老师要强调，清辅音不发声，但一定要送气，不能只摆口型。清辅音要送气，浊辅音要发声。（3）Whocanputthemontherightseat?把学过的3对贴在黑板上。2、/f//v//ʃ//ʒ/的学习（节奏紧凑重点突出）（1）readthewords,feelthepronunciationoftheredpart.自读单词，展示红色部分的发音，教师正音（老师强调第一对发音时上齿轻碰下唇，第二对，很简单。第三对，上下齿轻轻咬住舌尖发音就可以了。）在这必须要强调发音方法。对大家读/f//v//ʃ//ʒ/，同学们在帮助他们正音的同时也给自己正音。（2）通过把单词再次巩固/f

4、//v//ʃ//ʒ/的发音（组内合作，纠正发音，）checktheanswer.3、/h//l/的学习本部分音标比较相似，每组音标学完之后要比较读，多训练。（不说发音方法，主要练读。）Step4练习巩固，通过几个单词巩固用法sunshine[sʌnʃain]Only[əʊnli]Skies[skaiz]grey【grei】never[nevə(r]Step5通过学习一首歌曲YouAreMySunshine巩固音标激发学生兴趣。