数学人教版八年级下册16.1.1二次根式

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1、倪邱中心学校八年级数学科导学案时间：年月日课题16.1.1二次根式授课人授课班级课型新授课主备人李治付审核人田少华学习目标1、理解二次根式的概念，并会用（a≥0）的意义解答具体题目．2、提出问题，根据问题总结出概念，3、应用概念解决实际问题．重难点1、理解二次根式的概念。2、应用二次根式概念解决实际问题。学习策略探究学习法学习流程学习活动学生活动教师活动二次备课明标寻经一、复习旧知，导入新课1、16的平方根是什么?16的算术平方根是什么？2、0的平方根是什么？0的算术平方根是什么？3、－7有没有平方根？有没有算术平方根？4、表示什么？5、表示

2、什么?a需要满足什么条件?为什么?二、展示学习目标【温馨提示】一定要仔细、认真呦！【学法点拨】判断时，一定要紧扣概念呦！【教师寄语】仔细、自信。自学悟经一、预习内容P1--216.1.1二次根式要求：1、用黑色或蓝色笔勾出你认为重点的语句，点出关键词；2、用红色笔画出没有看明白之处，圈出关键的词语，并打上问号；3、完成自学测试；4、预习时间：10分钟。5、自学环节要做到：独、静、悟。二、自学测试1、平方根的性质：2、表示什么？3、试一试：说出下列各式的意义；观察：上面几个式子中，被开方数的特点？4、什么是二次根式?叫做什么？如何判断一个式子是

3、否是二次根式？5、下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：，，，（x>0），，，—，，（x≥0，y≥0）．6、当x是怎样的实数多少时，在实数范围内有意义？7、当x是怎样的实数时，+在实数范围内有意义？合作研经我体验，我快乐；我交流，我提高！对学、群学（兵教兵、兵练兵）PK亮锄展示，评价；质疑，补充！展示成果、暴露问题整合落锄1、通过这节课的学习你有什么收获？2、你还有什么疑问和不懂的地方吗？经锄合一反思