英语人教版七年级下册u5

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a—1c1导学策略【学习目标】1.知识与技能一．知识目标1.why引导的特殊疑问句2.用because表原因3.表示性质、品质的形容词4.祈使句：Let’sdosth.二.能力目标：用目标句型的新单词谈论动物及特质。2.过程与方法：通过自主学习，合作探究，小组讨论与展示，练习巩固的方法来达到教学目标3.情感态度与价值观：培养学生对动物的喜爱之情。【重点难点】重点：掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因；难点：会熟练运用形容词描述性质、品质预习案【体验学习】：预习交流1.根据音标拼读单词并牢记；2.

2、自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.welcometothezoo___________2.myfavoriteanimals______________3.wanttoseethem______________4.大象_________________________5.树袋熊，考拉______________6.长颈鹿____________________三、通过预习你的疑问是探究案【质疑探究】自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。1.Let’s后接动词的什么形式？2.why引导的特殊疑问句可用什么进行回答？T:Didyougotothezoo?S:Yes,Ido/

3、No,Idon’tT:Whatanimalsdoyoulike?S:Ilike……Now,let’sseetheanimals.Doyouknowtheirnames?PleaseanswerinEnglish.根据本节话题，确立语言目标学生自主和探究完成。二．自主学习，边学边导学习任务一：1.学习并熟练掌握本节课的新词汇.pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelazysmartbeautiful2.认真观察1a中的图片，将单词与图片中的物品搭配，小组讨论并核对答案；3.听录音，标出1a中你听到的单词，小组讨论核对答案。学习

4、任务二：阅读课文,朗读并翻译：（英译汉）--Let’sseethelions._______________________________--Whydoyouliketoseethem?________________________--Becausethey’reinteresting._________________________学习任务三：Makeasurvey:看1a的图片，小组相互讨论并完成下表。NameAnimalWhy训练案【自主检测】：1.不能在走廊上跑。________________________2.不要争吵______________________

5、_3.你不得不做什么？_____________________4.听音乐_________________________5.我喜欢音乐，因为它很放松。I________________,_________it’s___________.精讲点拨，精练提升1.小组讨论已经学过的动物单词；2.Let’sdo=letusdo让我们做……let后面跟人称代词宾格，再跟动词原形3.用why提问，询问为什么；你为什么想去看熊猫？_______________________________________4.用because引导句子，说明原因。因为它们很可爱。______________

6、_____________________________小结：本节重点学习本单元的词汇部分，和祈使句。教学反思及作业反馈：小组合作学习，巩固和训练本节话题，要求学生必须熟练掌握该部分内容。Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA2a-2d2导学策略【学习目标】1.知识与技能：1.where引导的特殊疑问句及其回答；2.国家名词。熟练运用why引导的特殊疑问句及表示性质、品质的形容词2.过程与方法：通过听说读写来巩固目标语言，让学生以自主和合作学习探究性地完成各环节所学内容。3.情感态度与价值观：极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐

7、。【重点难点】重点1.where、why和what引导的特殊疑问句；语法交际部分的运用和掌握。2用because难点学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答预习案。【体验学习】：I、预习交流1.根据音标拼读单词并牢记；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.reallyscary________________2.kindof___________________3.SouthAfrica________________4.befrom___