语文人教版七年级下册口语交际综合性学习

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1、中考语文复习——《口语交际》教学设计 复习目的:1、了解口语交际的中考基本题型。复习重难点:探究口语交际的解题方法规律复习过程:一、回顾知识点,整体把握。二、解读中考说明,明确复习方向。中山市中考“口语训练”题的设置通常依据本市统用教材――苏教版初中课本――的内容与要求。根据上表可知“口语训练”题的主要要求:1、与人交流注意对象、场合,用语文明得体;2、说话有针对性、有吸引力,善于打动别人;3、说话要形象动人;4、清楚连贯地表达思想观点、不离开话题;5、能听出讨论的焦点,并有针对性的发表意见。解答口语交际题,要注意如下几个原则:①言之有“境”,根据特定的情景与语境采用得体的用语;②

2、言之有“物”,要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁;③言之有“序”,要注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;④言之有“节”,要符合试题的字数要求,简明作答,不要随意增加字数。解答口语交际题的一般程序是:看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。:三、典型题例,示范解答,方法归纳,规律总结例1、根据下面提供的的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。方法归纳,规律总结:1、紧扣主题;(审清题意,领会意图)2、明确对象;(称呼得体,注意交际的对象)3、切合情境;(注意场合,娱乐、工作、

3、重大场合说不同的话)4、符合身份;(符合说话人身份,如主持人、导游、领导等)5、锤炼语言;(包装语言,简明、连贯、得体)例2、同学们即将毕业,班里准备举办毕业晚会,同学们一致推举你来当主持人。作为主持人,你应该先有一段精彩的开场白。那么,现在请你展现出来吧!表达不少于30字。(2004年青海省实验区中考题)解析:此题创设了一个主持毕业晚会的语言情境,要求考生作为主持人通过开场白创造气氛,调动同学们积极参与,从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面,符合题目要求,不少于30字。答案略。方法归纳,规律总结:(1)当主持人要有标志性的开幕词和结束语。例

4、如:首先,开始,结束(2)具有强烈的自信心和善于发挥自己的语言个性(3)善于准备“串联词”不拘泥于形式(4)做观众忠实的“服务员”态度热情诚恳,用语亲切自然。方法归纳,规律总结:代人传话,口说似乎并不难,但用文字转述,要做到准确无误,就需要把握好转述的要求:第一,以谁的身份说话;第二,对谁说,怎么称呼;第三,谁要求受话人做什么事。方法归纳,规律总结:委婉拒绝技巧一:巧用暗示。换个说法,把自己的意见、思想暗示给对方,使对方知难而退,以达到拒绝的目地注意:暗示要得当技巧二:迂回曲折。1、实际上就是先肯定,后否定。例如:总的来说,你的看法是对的,如果……你的看法我也有同感,问题在于……这

5、个建议的确不错,只是…… 2、不直接谈自己的看法,而讲其他人的看法。技巧三:适当补偿(在婉转拒绝他人的要求的同时,出些点子加以弥补)补偿拒绝法注意:1.             提出的建议不会损害他人的利益。2.             提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。例5、假如你是导游,带外地旅游团在嘉兴游玩,你将怎样介绍家乡的风景、习俗等,让游客了解嘉兴,热爱嘉兴。(不超过40字)(2004年黑龙江宁安市课改区中考题)解析:此题引导学生关注家乡、关注生活、关注社会。一方面,应该客观、具体地介绍自己家乡的风景或习俗;另一方面,还应该语义连贯、语言得体,尽量熟练地运用感情色彩

6、的语言进行主观表述,抒发爱家乡、爱生活的感情。解答本题,既不可以对风土人情进行干巴巴的直白叙说,也不可以忘情描绘,过度夸张宣扬。答案:略。方法归纳,规律总结:(1)       当导游,要注意面对不同的游客,运用不同风格的语言技巧调节气氛。(2)       在介绍景观时,可穿插一些与景物有关的人文知识,以丰富解说的内容,激发游客的游览兴趣(3)       可先让游客观察景观,引导游客发挥想象和联想,再做形象介绍。例6、5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示语,劝告人们不要在公共场所吸烟。要求:语言简练、得体,不超过20个字。(课改区2004年南宁市中考题)解析:

7、本题考查的是根据要求进行恰当表达的能力。在表达时要做到清楚、连贯、不偏离话题。题干先给了学生一个情境,“5月31日是世界无烟日”,然后提出要求,拟一条警示标语,内容是“不要在公共场所吸烟”,不超过20个字。方法归纳,规律总结:(1)劝告别人,可以正面劝导,有理有节(2)劝告别人,可以直话曲说,借例言理(3)劝告别人,可以先用“激将法”再因势利导。四、练习测试,自我评估。1.在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔,他向你打听去外文书店的路,你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示

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