语文人教版七年级下册口语交际综合性学习

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1、中考语文复习——《口语交际》教学设计 复习目的：1、了解口语交际的中考基本题型。复习重难点：探究口语交际的解题方法规律复习过程：一、回顾知识点，整体把握。二、解读中考说明，明确复习方向。中山市中考“口语训练”题的设置通常依据本市统用教材――苏教版初中课本――的内容与要求。根据上表可知“口语训练”题的主要要求：1、与人交流注意对象、场合，用语文明得体；2、说话有针对性、有吸引力，善于打动别人；3、说话要形象动人；4、清楚连贯地表达思想观点、不离开话题；5、能听出讨论的焦点，并有针对性的发表意见。解答口语交际题，要注意如下几个原则：①言之有“境”，根据特定的情景与语境采用得体的用语；②

2、言之有“物”，要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，要符合试题的字数要求，简明作答，不要随意增加字数。解答口语交际题的一般程序是：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。:三、典型题例，示范解答，方法归纳，规律总结例1、根据下面提供的的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。方法归纳，规律总结：1、紧扣主题；（审清题意，领会意图）2、明确对象；（称呼得体，注意交际的对象）3、切合情境；（注意场合，娱乐、工作、

3、重大场合说不同的话）4、符合身份；（符合说话人身份，如主持人、导游、领导等）5、锤炼语言；（包装语言，简明、连贯、得体）例2、同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展现出来吧！表达不少于30字。（2004年青海省实验区中考题）解析：此题创设了一个主持毕业晚会的语言情境，要求考生作为主持人通过开场白创造气氛，调动同学们积极参与，从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面，符合题目要求，不少于30字。答案略。方法归纳，规律总结：（1）当主持人要有标志性的开幕词和结束语。例

4、如：首先，开始，结束（2）具有强烈的自信心和善于发挥自己的语言个性（3）善于准备“串联词”不拘泥于形式（4）做观众忠实的“服务员”态度热情诚恳，用语亲切自然。方法归纳，规律总结：代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。方法归纳，规律总结：委婉拒绝技巧一：巧用暗示。换个说法,把自己的意见、思想暗示给对方,使对方知难而退,以达到拒绝的目地注意：暗示要得当技巧二：迂回曲折。1、实际上就是先肯定，后否定。例如：总的来说，你的看法是对的，如果……你的看法我也有同感，问题在于……这

5、个建议的确不错，只是…… 2、不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。技巧三：适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补）补偿拒绝法注意：1.             提出的建议不会损害他人的利益。2.             提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。例5、假如你是导游，带外地旅游团在嘉兴游玩，你将怎样介绍家乡的风景、习俗等，让游客了解嘉兴，热爱嘉兴。（不超过40字）（2004年黑龙江宁安市课改区中考题）解析：此题引导学生关注家乡、关注生活、关注社会。一方面，应该客观、具体地介绍自己家乡的风景或习俗；另一方面，还应该语义连贯、语言得体，尽量熟练地运用感情色彩

6、的语言进行主观表述，抒发爱家乡、爱生活的感情。解答本题，既不可以对风土人情进行干巴巴的直白叙说，也不可以忘情描绘，过度夸张宣扬。答案：略。方法归纳，规律总结：（1）       当导游，要注意面对不同的游客，运用不同风格的语言技巧调节气氛。（2）       在介绍景观时，可穿插一些与景物有关的人文知识，以丰富解说的内容，激发游客的游览兴趣（3）       可先让游客观察景观，引导游客发挥想象和联想，再做形象介绍。例6、5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示语，劝告人们不要在公共场所吸烟。要求：语言简练、得体，不超过20个字。（课改区2004年南宁市中考题）解析：

7、本题考查的是根据要求进行恰当表达的能力。在表达时要做到清楚、连贯、不偏离话题。题干先给了学生一个情境，“5月31日是世界无烟日”，然后提出要求，拟一条警示标语，内容是“不要在公共场所吸烟”，不超过20个字。方法归纳，规律总结：（1）劝告别人，可以正面劝导，有理有节（2）劝告别人，可以直话曲说，借例言理（3）劝告别人，可以先用“激将法”再因势利导。四、练习测试，自我评估。1.在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示