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时间:2019-06-24
《英语人教版七年级下册Unit3How do you get to school?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Howdoyougettoschool?Periodone(SectionA1a-1c)教学设计第一:教材分析一、说教材《新目标英语》教材采用任务型语言教学模式。每个单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务,让学生在完成任务的的过程中,获取信息,用英语进行交流,培养运用语言解决实际问题的能力。本节课是新目标英语七年级下册Unit3Thefirstperiod,教材以Howdoyougettoschool?为中心话题,围绕着学生们上学的方式,融入了知识点,学会使用交通工具。二、TeachingAims1.KnowledgeObjecta
2、ndAbility1).Vocabulary:train,bus,subway,takethesubway,ride,bike,rideabike,bybike2).Drills:Howdoyougettoschool?Iridemybike.orIgettoschoolbybike2.Introduceyourselfhowtogotoschool,learntoexpresshowtogettosomeplaceinEnglish.3.MoralObjects:Cultivatingstudents'abilityofindependent三
3、.TeachingKeypoints:Keywords、phrasesanddrills.四、TeachingDifficultpoints:Howtouse“how’第二学情分析七年级学生,他们正处于求知欲和表现力较强的年龄。思维活跃,善于表达。希望自己的表现得到老师和同学的认可,并且他们已经具备初步的语言表达能力和较强记忆能力与模拟能力,对他们熟悉的话题兴趣更浓,而本节课的话题正符合这一点,所以我设计了任务型话题,让学生人人参与,增强他们学习的主动性和自信心。第三说教法教材重视以人为本,注重发挥学生的主体作用,抓住初中生活波,善于表现的心理特
4、点。课堂上我设计了听、说。读,写的训练,启发学生动脑思维,鼓励学生大胆开口,用英语表达自己如何去上学,从而调动学生参与课堂活动的积极性和主动性。教学中主要采取情景教学和任务型教学方式,通过askandanswer.pairwork.groupwork来完成。精讲精练,由易到难,循序渐进地深化教学内容。体现以教师为主导,学生为主体的师生双边活动。第四说学法引导学生用两人一组或者四人一组(pairwork.groupwork)的合作方式来完成任务型教学所设计的活动。鼓励学生各组之间开展竞争,培养学生实际运用语言的能力和小组合作能力。采取情景教学和任务
5、型教学方式。第五教学过程TeachingProcess:Step1.Greetingthewholeclass.Step2.showwordcardstoteachnewwordsStep3.showapicturetoteachthephrase“getto”;gettoschool,gethome,gethere,getthereStep4.showthepicturesandlearn(1)T:What’sthis?Ss:Itisabus.T:Howdoyougettoschool?S1:ItakethebustoschoolTheteac
6、hersays:wecanalsosayS2:Igettoschoolbybus.Letstudentsunderstand“takethebus与bybus“之间的关系。(2)Howdoyougettoschool?I…walktoschool.gotoschoolonfoot.ridemy/a/thebiketoschool.gotoschoolbybike.takea/thebustoschool.(3)PracticeA:Howdoyougettoschool?B::Itakethesubwaytoschool?/Igettoschool
7、bysubway.(3)“合作学习”——通过图片PPT让学生合作学习。Picture1:HowdoesLiuxinggettoschool?He…takesthetraintoschool.getstoschoolbytrain.Picture2:Howdoesxiaoxuegettoschool?Shewalkstoschool.GoestoschoolonfootPractice:A:Howdoesxiaoyugettoschool?B:Heridesabiketoschool./HegetstoschoolbybikeLetSspracti
8、celikethis.Thentheteacheraskseveralstudentstoanswerthequestionsliket
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